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  • 2021-07-29 发布于山东
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(完整word版)高中生物必修一光合作用试题.docx

(圆满word版)高中生物必修一光合作用试题 (圆满word版)高中生物必修一光合作用试题 PAGE / NUMPAGES (圆满word版)高中生物必修一光合作用试题 一、单项选择题 1.以下有关光合作用的表达正确的选项是 ( ) A. 无氧条件下,光合作用是细胞内 ATP 的独一根源 B. 在暗反响过程中酶和 C5 化合物的数目因耗费而不停减少 C. 在较强光照下,光合作用强度跟着 CO2 浓度的提升而加强 D. 在白日,叶绿体可为线粒体供应 O2,用于有机物的氧化分解 解析:在无氧条件下,细胞内 ATP 来自无氧呼吸,假如是能进行光合作用的细胞 ,ATP 还可来自光合作用;在光合作用暗反响中,酶和 C5 化合物的数目不会因耗费而减少;在较强光照下,在必然范围内,光合作用强度跟着 CO2 浓度的提升而加强;白日,光合作用能产生 O2,生成有机物,可供应给细胞呼吸。 答案: D 2.以以以下图表示植物光合作用的一个阶段 ,以下各项表达正确的选项是 ( ) 该反响的场所是叶绿体的类囊体 B.C3 生成 C6H12O6 需要[ H]、 ATP 和多种酶 C.提升温度必然能促使 C6H12O6 的生成 D.无光条件有益于暗反响进行 解析:图示的光合作用阶段为光合作用暗反响, 该反响发 生的场所是叶绿体基质 ,该过程在有光、无光的条件下均 会进行 ,该过程的物质变化为 CO2 的固定和 C3 的复原 ,其 中 C3 复原需要光反响供应[ H]和 ATP,其余还需要多种 酶的参加。温度经过影响该过程中酶的活性影响 C6H12O6 的生成,所以,在最适温度以上 , 提升温度不可以促使 C6H12O6 的生成。 答案: B 3.如图表示在必然范围内,不同样样环境要素与水稻叶片光合作用强度的关系,对其描绘不正 确的是 ( ) A. 假如横坐标是 CO2 含量 ,则 a 为红光, b 为白光 B.假如横坐标是 CO2 含量 ,则 a 为强光, b 为弱光 C.假如横坐标是光照强度, a 的 CO2 含量较高,b 的 CO2 含量较低 D.假如横坐标是光照强度, a 温度较适合 ,b 温度较低 解析:假如横坐标是 CO2 含量,则同样的 CO2 含量 时,植物对白光的汲取值大于红光,所以光合作用强度较大,即 a 为白光, b 为红光。 答案: A 4.在适合的温度、水分和 CO2 条件下,分别测定强光和弱光时不同样样植物的净光合作用量, 以以以以下图所示。请据此判断,以下表达不正确的选项是 ( ) A. 该条件下, 使植物汲取 CO2 量增添或减少的主要生态因 素是光 B.植物在强光下的净光合作用量必然比弱光下高 C.同样光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高 D.大部分农作物都是喜阳植物 解析:本题研究强光和弱光对阴生植物和阳生植物光合作 用的影响。强光下,植物光合作用强 ,耗费的原料二氧化碳多,弱光下 ,植物光合作用弱,耗费的原料二氧化碳少, A 是正确的。此图所列的几种农作物小麦、玉米、高粱都是阳生植物 ,实质上大部分农作物都是喜阳植物 ,D 是正确的。植物在强光下的实质光合作用量一 定比弱光下高 ,净光合作用量 =实质光合作用量—呼吸作用耗费量, 而这几栽种物生理活动的环境温度其实不知道,温度高,光合作用强,呼吸作用也强,耗费的有机物也多。阴生植物图 中,强光下的光合作用量低于弱光下的光合作用量,所以 B 项不正确。据图解析,同样光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高。 答案: B 5.将可见光经过三棱镜后照耀到绿色植物叶片的哪一种色素提取液上,可获取该汲取光谱 (图 中的暗带表示溶液汲取该波长的光后形成的光谱 ) ( ) A. 类胡萝卜素 B. 叶黄素 C.胡萝卜素 D. 叶绿素 a 解析: 叶绿体中的色素包含叶绿素和类胡萝卜素。此中,叶绿素包含叶绿素 a 和叶绿素 b, 主要汲取红光和蓝紫光, 类胡萝卜素包含胡萝卜素和叶黄素, 主要汲取蓝紫光。 从图中可以 看出,该色素主要汲取了红光和蓝紫光 ,所以该色素为叶绿素 a。 答案: D 6.以下对于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描绘,错误的选项是 ( ) A. 叶绿体色素与 ATP 的合成有关 B. 叶绿体色素参加 ATP 的分解 C. 叶绿体色素与 O2 和[ H ]的形成有关 叶绿体色素能汲取和传达光能 解析:叶绿体色素参加光反响, 主假如汲取和传达光能, 光解水,同时产生 O2、ATP 和[H ]。答案: B 7.以以以下图是研究 NaHCO3 溶液浓度影响光合作用速率的实验装置,以下说法错误的选项是 ( ) 将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左挪动 B.将整个装置置于暗室, 一段时间后检查红色液滴能否挪动, 可以证明光是光合作用的必需条件 C.当 

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