学会分享主题班会教案.doc

学会分享主题班会优良教课设计 学会分享主题班会优良教课设计 PAGE1 / NUMPAGES11 学会分享主题班会优良教课设计 学会分享主题班会教课设计 【篇一：主题班会教课设计 -学会集作】 学会集作 主题班会教课设计 教课目的：理解团队合作的重要性，学会如何与人合作。 教课要点：经过“团队拼板”游戏让学生充足地分享如何实现优秀的 合作。教课难点：指引学生反省自己在现实生活中合作不良的状况 并激发他们改变的欲念。教课形式：集体活动，集体议论。 教课时间：40 分钟 教课年级：九年级 教课内容与步骤： 一、青春开场秀，导入主题（3 分钟） 请你观看下边的图片，并简单说说你的领会。 利用身旁常有的图片和“嫦娥一号”的工作团队的团片引入主题。让 同学们认识，我们的生活和学习离不开集体的合作，我们每日都在 与他人合作。 二、团队任务：“团队拼板” 活动程序：（11 分钟） （一、）活动要求： 1、每组有五个信封，每位组员拥有一个信封，组长没有信封。 2、拆阅信封一定等信号,拆封后一定把全部的小卡片倒出来，可是 不可以把卡片混在一同。 3、小组的任务是拼成六个面积相等的正方形，每一个人一定拼成此中 的一个正方形。 4、图形的拼成一定是白色向下,紫色向上。 5、活动过程中禁止说话。 6、对于自己的卡片, 可主动传给顺时针方向的下一位同学，但不行 以向他人讨取，组员间要传达卡片才可能达成任务。 7、最初达成的小组胜,最后的小组或到时不可以达成的小组输。 （二、）任务部署完后给小组30 秒时间商议策略。 （三、）竞赛开始后，教师要留神各组拼板过程中出现的一些特别 状况（比方某些比较自认为是的组员坚持自己的正方形不拆而阻挡 了小组任务，有些小组无策略地传递等等），以便于指引学生疏享 时可发问这些同学。 （四、）活动分享 第1页共3 页 【篇二：珍惜友情主题班会教课设计】 教课目的： 1.经过本次班会活动，增进学生之间的相互认识，增进友情，创建 优秀的班集体气氛和学习气氛。 2.让学生学会换位思虑，学会为他人着想，发现并学习他人身上的 长处，学会关怀他人，学会相信他人，学会团结同学，提升班集体 的凝集力。 教课重、难点：增进学生之间的相互认识，增进友情，创建优秀的 班集体气氛和学习气氛。学会团结同学，提升班集体的凝集力。教 学过程： 一、情形剧——将心比心，换位得友情 情形一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学， 使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了?? 情形二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿 要?? 情形三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借 给他，使得这个同学可能不可以参加考试?? 教师指引大家换位思虑 换位思虑后的情形： 情形一：致歉与体谅情形二：无私和理解情形三：主动与感谢 二、从他人的长处认识自己的不足 相互介绍，将同学的长处写在卡片上，与全班的同学分享。就像某 某同学要赞叹某同学，他该说：某同学，我要赞叹你，我很钦佩你 的??被赞叹的同学接受：感谢你的赞叹。 三、相信＋团结＝力量 第一关：人生的导航灯——友情 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其行进， 走过阻碍，走一个往返，另一组接力??两个往返后，此外的四个 同学接力。 第二关：同心协力胜过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳索不可以够打结，要 求他们想方法，把球运到对面。 第三关：团结就是成功 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一同想方法，四张纸 不可以同时接在一同，也不可以四张同时碰到一同，把乒乓球运会起点 地点，游戏结束，最快的一组为成功 四、小结： 大家拾柴火焰高，团结就是力量，希望经过本节课的学习，同学们 能学会与人相处，养成优秀的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。 【篇三：小学二年级“学会礼让与分享”班会教课设计精选】 小学二年级“学会礼让与分享”班会教课设计精选 二年一班 一、班会主题：学会礼让与分享 二、班会目的： 此刻的学生，是家庭的小“宝贝”，他们在父亲母亲的宠爱中生长，全部 以自我为中心，吃、玩都获得了最大限度的知足，没人争，没人抢， 大多养成了“惟我独尊”的性格。这类性格特别不利于我们的成长， 影响和他人的接触和沟通，使性格更为古怪，朋友会愈来愈少。心 里只有自己，没有他人。平常同学之间的相处，是孩子接触社会的 起点。未来他们从事工作后，需要学会与人合作，相互支持，相互 体谅，需要讲点精神或作出某种牺牲。在班集体中，就一定办理好 同学之间的关系，学会爱同学爱集体。所以，设计了“学会礼让与分 享”主题班会，使学生懂得在集体中拘束自己，从点滴小事做起，学 会礼让，养成优秀的道德习惯。 三、班会先期准备： 1、小组同学进行有关礼让和不礼让行为的检查。 2、采集班级、学校和社会