新人教版六年级下册英语全册导学案复习课程.pdf

人教版六年级年级英语下册导学案 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Let ’s learn Do a survey and report P5 教师寄语： （I study English , I ’m happy.我学习，我快乐） Learning aims( 学习目标 ) 1.掌握四会单词： younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型： How tall are you ? I ’m 1.61meters.You ’re older than me.. Important difficult points( 重难点 ) 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是 ;How tall are you ? I ’m 1.61meters.You ’re shorter than me..的理解和运用。 导学探究 Step1 : 预习温故（用时 5 分钟） 请正确读出下列单词 ,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多） 1.young______2.old______3. tall______4.short______ 5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ Step 2. 新课内容展示（用时 15 分钟） 1. 请两个孩子到讲台上 T:How old are you? S1: I ’m 11years old. T: You are young. (板书 young) S2: I ’m 12 years old. T: You are young, too. T: Who is younger? S1: I ’m younger(板书 younger) T: Who is older? S2: I ’m older.(板书 old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. T: Say I ’m tall.(做手势 ) S1: I ’m tall. S2: I ’m tall,too (板书 tall) T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 老师再拿两把长短不一的直尺教会 longer, shorter,than. 2. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习 meter。 Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters 3. T ：How tall are you? S:I ’m … T: Help the students to answer：I ’m …meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 1 4. 小组反复操练以上句型。 5. Let ’s learnpage 5. 听录音，仿读单词和对话 Step 3. 合作交流，师生共建（用时 10 分钟） 1. 领读 Let ’s learn中的句子。并纠正读音。 2. T:How tall is Zhang Peng? S:He is 1.61 meters. T:Who is older Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. T: Zhang Peng is taller and older than John. 3．灵活运用所学单词句子。 4.Complete :Do a survey and report.(学生反复操练 ) 老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养 学生的创新意识。 Step 4. 达标检测（用时