人教版五年级上册语文《难忘的一课》(共32张PPT).ppt

难忘的一课;我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲！我要回来，母亲！;高雄;日 月 潭;梅荷园;学习目标;知识备查;;生字学习;生字学习;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;多音字：;近义词：;自由读课文，想一想：; 课文主要讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。; 朗读课文，画出文中反复出现的那句话。思考：难忘的一课到底是什么内容，以至于作者终生难忘？;结合问题，理解文章。;第一次出现：;第二次出现：;第三次出现：; 这是作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后说出来的。作者为祖国历代伟人像重新出现在学校而激动，为教师和孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情意而感动，是发自肺腑的心声。表现了“我们”强烈的爱国之情。;从“很认真”“很吃力”可以看出什么？; 吸引作者走进教室的是师生们学习的内容——“我是中国人，我爱中国”，更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。;板书设计;写法点拨; 1.连续反复（反复的语句紧连在一起用）； 2.间隔反复（相同的词句段间隔反复运用）； 3.连续反复和间隔反复结合起来使用。;拓展提升;随堂演练;2.读读写写。 【描写人物品质的词语】;3.写出下列词语的反义词。;4.阅读课文片段，完成练习。;福建南方的方言;搜集有关台湾的视频资料，了解台湾。