孝道-优秀课件.ppt

八、远行忆念恩 死别诚难忍，生离实亦伤， 子出关山外，母亦在他乡； 日夜心相随，流泪数千行， 如猿泣爱子，寸寸断肝肠。 32 观看视频 《跪羊图》 33 九、深加体恤恩 父母恩情重，恩深报实难， 子苦愿代受，儿劳母不安； 闻道远行去，怜儿夜卧寒， 男女暂辛苦，长时母心酸。 34 十、究竟怜愍恩 父母恩深重，恩怜无歇时， 起坐心相逐，近遥意与随； 母年一百岁，常忧八十儿， 欲知恩爱断，命尽始分离。 35 观看视频 《妈妈呀，你不要再老了》 《天堂午餐》 36 母亲仅此生育我们一恩，就无以为报 所以，我们的生日是 父忧母难日 我们出生那一天，父亲担忧，母亲受 难 …… 行孝不能等，活在当下，从每一件小 事中力行孝道，从 “入则孝” 开始， 不要顶嘴，不要埋怨，我们在长大， 他们却在变老，人生苦短，及时行孝。 人生最大的遗憾莫过于 子欲养而亲不 待 ，为人子女，饮水思源。莫到忏悔 时，未能报答父母恩！ 37 感恩大家的聆听 有不到之处，还请见谅 一起行孝，一起共勉 学好弟子规，做好中国人 -------- 末学李玉洁鞠躬敬呈 38 39 爱与关怀 诚心祈求天下无灾 人皆平安远离苦难 愿持善念肤大地 世界充满着爱和关怀 40 1 四大古文明唯有中华文明得以传承 原因何在？ 2 中华文化传承的载体 家庭教育 3 中国人的远祖（ 4500 年前以来）如何教导他的后裔 学做人 五教 五伦关系 人无伦外之人 学 无伦外之 学 父子关系——父子有亲 君臣关系——君臣有义 夫妇关系——夫妇有别 兄弟关系——长幼有序 朋友关系——朋友有信 4 中华先祖的基础教育 五 教 伦理 道德 教育 5 “ 学 ”是中华先祖的圣哲教育体系 ? 教学目的：培养“觉”的“大人”，称为 “大学”。 ? 教学内容： 伦理、道德 （五教：父子、君 臣、夫妇、兄弟、朋友）、 因果、 哲学、 科学。 ? 教学方法：大学之道、大学之法 ? 教学评价：知类通达、近悦远怀、化民成 俗、内圣外王——自觉觉他。 6 何为 道 ？ 何为 德 ？ 道：超越时间，超越空间，永远不变的法则。 德：随顺道，不违越的做人。 eg ：牛顿万有引力定律 7 父子有亲 父 慈 子 孝 父母子女天性，无条件的亲爱。 孝道 8 百 善 孝为先 万恶 淫 为首 孝心一开， 万善皆开。 孝悌为人之本 9 早起与孝道 《朱子家训》里讲： “黎明即起，洒扫庭除， 要内外整洁” ，自古以来，从来不见贪睡的孝 子，我们看以大舜孝养父母为首的 24 孝，真正 力行孝道的人能做到“ 朝起早” ，然后 “晨则 省” 、“洒扫庭除”，为家人准备早餐，将孝 道落实到生活中点点滴滴的实处，相反，太多 的不孝之人过着“衣来伸手，饭来张口，贪睡 晚起”的日子。 为人子女，饮水思源。 10 一 体 老 子 承 传 11 孝字的含义 ? 金文“孝”字，为子承老 形。小篆之孝，从老的上 半部分，从子，意谓子背 着父母，意即子能承其亲， 并能顺其意。故其本意作 “善事父母者”，此之谓 孝。 12 善事父母必 恭敬 “父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。” “父母教，须敬听，父母责，须顺承。” ——— 《弟子规》 13 学习“孝道”之前，先要了解父母的恩德 , “知恩报恩”。 eg: 拜白骨的故事。 14 慈母十大深恩 一、 怀胎守护恩 二、 临产受苦恩 三、 生子忘忧恩 四、 咽苦吐甘恩 五、 回干就湿恩 六、 哺乳养育恩 七、 洗濯不净恩 八、 远行忆念恩 九、 深加体恤恩 十、 究竟怜悯恩 15 一、怀胎守护恩 累劫因缘重，今来托母胎； 月逾生五脏，七七六精开。 体重如山岳，动止劫风灾； 罗衣都不挂，妆镜惹尘埃。 16 在母胎时，第 一 月中，如草上珠，朝不保暮， 晨聚将来，