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小学英语课堂教学改革方案
“生本教育”在路上
龙江小学 曹桂华
一、课堂教学改革的必要性:
1. 在我们以往的小学英语课堂教学中, 传承着 “教师讲,
学生听,教师教,学生学”、“填鸭式”的教学模式。也就
是教师将自己拥有的知识传授给学生,“双边活动”变成了
“单边活动”,教代替了学,学生是强迫被教会,而不是自
己主动学会的, 更不用说会学了。 这样就导致了课堂无气氛,
无生机,无效率,导致了孩子们无兴趣,无热情,死思维,
严重影响了学生学习能力的提高。
2. 以往的英语课堂注重过分知识的讲解;注重死记硬
背,机械训练,忽略了孩子们探究知识的能力;只注重知识
不关心学生而忽略了学生的个性差异和情感激发。
3. 组上的教研活动趋于形式, 难以发挥 “帮-- 带”效应。
大部分老师生本教育理念都还是模糊的,不知道生本课堂是
什么课堂, 都还是以自我为中心, 课堂教学还存在很多问题,
老师上的精疲力尽, 孩子学得不来气, 看在眼里, 急在心上,
可没有人去真正研究解决此问题的办法,导致课堂效率低
下,付出与成绩不成正比。
总而言之,小学英语老师的任务不是挖干孩子们的潜力,
天天让孩子们机械背诵, 抄单词做题, 而是让孩子们养成
良好的英语学习习惯和自主学习的浓厚兴趣, 从小培养孩
子们良好的英语语感。 学为主体 , 教学过程走向生本 凡事预则
立, 不预则废 . 以生为本,以学定教 是小学英语课堂教学改革的
大方向。
二、指导思想 :
课堂教学改革必须遵循 《小学英语新课程标准新课程》 。
改革的重点是“转变学生的学习方式”,“倡导学生主动参
与、乐于探究、 勤于动手, 培养学生收集和处理信息的能力、
获取新知识的能力 、分析和解决问题的能力及交流和合作
的能力”等。
三、改革目标:
1 、总目标 : 树立现代教学理念 “以生为本,以学
定教” ,顾名思义, 就是以学生为本的教育。 生本教育以 “一
切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨。
2 、教师目标 : 教师要转变角色定位,调整课堂结构,
提高课堂效率, 把课堂还给学生, 优化教学过程, 实行合作,
自主,探究的学习方式;老师要做学生的朋友,引路人,合
作伙伴,与学生平等对话,理性交流,和谐求知。
3 、学生目标 : 要求老师在教学管理中应尊重学生的情
感需要,努力用真诚、真心去激励学生,让学生形成自己的
自尊心和学习热情,提高自己的学习能力。要根据每个学生
的个性、素质、能力的差异用其所长,尽其所能。
4 、最终目标:就是以“学生为本体”的“促进儿童的
自主发展”为目标的教育,提高课堂教学的有效性,逐步实
现高效课堂教学,真正实现学生乐学、教师乐教的目标;培
养学生独立自主的终身学习能力,不仅使他们学到知识,更
重要的是教孩子们学会如何学习的最终目标!
四、教育理念:
树立现代教育新理念 生本教育。“生本教育”它是
以人的发展为本的新课程理念,要求我们转变教学观念,拓
宽视野,树立整体的学生意识,引导学生走可持续发展的学
习之路,为学生的终身发展作准备。生本教育的核心理念:
一切为了学生、高度尊重学生,全面依靠学生。生本课堂就
是以学生为主体,让学生主动、
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