《合理利用网络》教学设计.docxVIP

《合理利用网络》教学设计 一、教学目标 情感、态度和价值观目标： 形成正确的参与网络生活和遵守网络规则的意识， 养成利用网络合理表达诉求的习惯。 能力目标：主动锻炼分析问题的能力， 学会正确使用网络，提高对网络信息的辨别能力，能够利用网络传播正能量。 知识目标：理解媒介素养和“信息节食”的内涵，了解网络规则，知道合理利用网络的具体要求。 二、教材分析 （一）教材的地位和作用 在前面的学习中，学生已经了解网络是把双刃剑， 在享受现代文明、网络时代带来快乐的同时，也应懂得辨别信息的真伪及优劣。 本框意在提高学生的媒介素养，引导学生学会“信息节食”，在网络世界中自觉遵守道德和法律的要求，