五年级下册语文《月光启蒙 》(共57张PPT).pptx

月光如水，静静的洒在地上，这朦胧的月色有没有带给你启示，让你受到一些启发呢？;嫦娥奔月 故事见于《淮南子·览冥》。嫦娥也做“姮娥”，神话中后羿之妻。后羿从西王母处得到不死之药，嫦娥偷吃后便奔向了月宫。;牛郎织女 故事最早见于古诗十九首。织女为天帝孙女长年织造云锦，但他嫁给牛郎后制造的工作便停了下来，天帝大怒，令她与牛郎分开，只准每年七夕相会一次。;状元成才路;你不要总是丢三落四。;状元成才路;状元成才路;状元成才路;;;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。7月-217月-21Sunday, July 25, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。18:38:1618:38:1618:387/25/2021 6:38:16 PM 11、人总是珍惜为得到。7月-2118:38:1618:38Jul-2125-Jul-21 12、人乱于心，不宽余请。18:38:1618:38:1618:38Sunday, July 25, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。7月-217月-2118:38:1618:38:16July 25, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。25 七月 20216:38:16 下午18:38:167月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。七月 216:38 下午7月-2118:38July 25, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/25 18:38:1618:38:1625 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。6:38:16 下午6:38 下午18:38:167月-21;词语解释;高深莫测：高深的程度无法猜测，形容使人难以理解。本课比喻夜空的神秘。;使初的人得到基本的入门的知识。;点明文章主旨：高度评价母亲对我的启蒙作用。;第一部分（ ）：童年夏夜的生活是多么的美妙，是母亲的 激发了“我”对故乡的爱，对民间艺术的爱。; ; 1.月光启蒙（ ）是一篇文质兼美的散（ ）文。 2.凤凰落（ ）在梧桐树上。 3.她的嗓音轻轻的，像三月的和（ ）风，和（ ）着小溪的流水声，飘满小院，飘满村庄。;二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的月色（ ）的歌谣 （ ）的双手（ ）的童心 （ ）的音乐（ ）的诗情 （ ）的嗓音（ ）的翅膀;母亲让月光陪伴我的童年。母亲用智慧才华启迪我的想象。（用恰当的关联词连成一句通顺的话。） __________________________________________________________________;上节课我们学??了生字，观赏了夏夜月光的美好，今天继续学习课文，看一下母亲在月光下为我做了哪些事情。;自由朗读1--5节： 1.用“ ”画出描写夏夜的句子。 2.用“ ”标出妈妈的歌谣的特点。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写妈妈的歌谣？; 童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月光立即散漫了我们的篱笆小院。;; 　她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。;仿写一个比喻句。; 　 那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。;你能用课文中的一句话来解释一下“月光启蒙” 的意思吗？; 为什么说“母亲用歌谣把故乡的爱伴着月光给了我让一颗混沌的童心豁然开朗”？; 母亲常常用自己甜美的声音深情为我吟唱，那时的我虽然并不能完全理解歌谣的内容，但母亲芳香的音韵，却深深的印在了我幼小的心灵里，让我从小就产生了对故乡、对民间艺术的爱，这种爱启迪了我想象的翅膀，让我混沌的童心，豁然开朗。;豁然开朗 恍然大悟 浑然不觉 茫然若失;自由朗读第六自然段： 1.用“ ”画出描写夜空的词语。 2.课文运用了哪些修辞手法来描写母亲？; 　 母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。;朗读吟唱7-9自然段： 1.欣赏童谣。 2.童谣有什么特点？;“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”; 你的家乡有民歌童谣吗，搜集几首读给同学们听听。（课后题第四题）;朗读10-13自然段： 1.一起来猜谜语。 2.猜谜语对“我”起到什么作用？; 　民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给