辽宁省重点高中协作校2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题.pdfVIP

2019-2020 学年度上学期期末考试高一试题语文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2．选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干 净后，再选涂其它答案标号，答在试卷上无效。其它试题答在答题卡上。 3．考试结束后，考生将答题卡交回。 第Ⅰ卷（阅读题 共 70 分） 现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 做好互联同时代的文艺评论，首先要读懂这个网络时代，在此基础上不断继承和创新文 艺理论，创造出符合时代特点的新的文艺评论形式。 “互联网+文艺”的深度融合，催生了一大批新的文艺形式，也对传统的文艺评论形成了 挑战。作为因时而评、因事而评的文艺评论，只有与时俱进，不断更新表达形式和评价标准， 树立正确“三观”，充分融入网络环境，培养市场意识，才能跟上时代步伐，焕发新的活力。 网络文艺评论要能“扛大旗”。文艺评论是文艺创作的一面镜子，理应具有担当精神。 在大是大非问题上，要增强政治敏锐性，做到头脑清醒、旗帜鲜明。同时，网络文艺评论工 作者理应以“铁肩担道义”的社会责任感，处理好“义”和“利”之间的关系，敢于褒优贬 劣、激浊扬清，增强人们的道德责任感，弘扬主流价值观，使文艺创作保持绿色健康的生态。 当前，互联网文艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打诨、碎片化、割裂化等倾向，这是对传统文 艺评论严重脱离网络文艺发展的解构与叛逆。但文艺评论毕竟是一项具有浓厚理论色彩和思 辨精神的实践活动，需要基本的理论担当。做好互联网时代的文艺评论，先要读懂这个网络 时代，在此基础上创造出新的文艺评论形式，为互联网文艺找到符合其内在特点的理论视角。 网络文艺评论要有“网络感”。互联网时代的文艺发生了巨大的变化，已不可和传统文 艺一概而论。以网络小说为例，其叙事方式、文化内涵、创作模式、创作理念等，与传统小 说完全不同，以传统的文艺评论方式来评价，肯定是不合时宜。“操千曲而后晓声，观千剑 而后识器”。唯有深度参与网络文络影视、网络音乐等各类网络文艺生活，从“网生代”的 情感体验出发，熟悉其思考和表达方式，才能作出有意义的评论。当前，随着网络文艺形式 和传播渠道的多样化，网络中已形成不同的文艺评论“圈子”，各有不同的评论方式，如网 - 1 - 络音乐评论主要是在论坛、贴吧、相关音乐软件，网络视频评论则主要在留言区、讨论区、 弹幕等等。了解这些“圈子”文化，洞悉其评论视角、思考方式和新锐观点，应当成为网络 文艺评论的“日课”。 网络文艺评论还要“能进场”。与传统文艺评论相比，网络时代文艺评论工作中市场因 素的影响更加凸显。对文艺评论而言，互联网是充满机遇的“风口”，文艺评论能否号准市 场的脉搏，应当成为一个重要的价值评判标准。因此，网络文艺评论应紧盯市场前沿，开发 评论和市场结合的新模式，善于在海量的网络文艺产品中慧眼识珠，紧盯市场“潜力股”。 同时，也要打造网络文艺评论的市场品牌，走差异化发展道路，建立独具个性的市场品牌， 通过指导创作、促进消费，赢得资本回报、激发市场活力，进一步推动文艺评论走向繁荣， 参与竞争，实现双嬴。这是不同于前人的职业标准，也是网络文艺评论工作者的时代使命。 （摘编自《文艺评论要读懂网络时代》 ，（人民日报》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 一大批新的文艺形式随着“互联网 +文艺”的深度融合而产生，这种深度融合给付给传统 的文艺评论带来了挑战。 B. 传统文艺评论之所以严重脱离网络文艺发展，是因为互联网文艺评论出现了嬉笑怒骂、插 科打诨等倾向。 C. 与传统小说稍显不同的是，网络小说有其独有的叙事方式、文化内涵等，这显示出互联网 时代的文艺已不可和传统文艺一概而论了。 D. 从网络音乐评论和网络视频评论的例子可以看出，随着网络文艺形式和传播渠道的多样 化，网络中不同文艺评论的“圈子”正在形成。 2. 下列对原文论证的相关分析