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《2、5的倍数的特征》教学设计学习内容: 人教版小学数学教材四年级下册第 9页。
学习目标:
掌握 2、5的倍数的特征,能判断一个数是不是 2、5的倍数,进一步体会归纳思想。
理解奇数和偶数的意义,体会分类思想。
能根据题目要求灵活地解决问题,培养分析能力。学习重点: 掌握 2、5的倍数的特征。
学习难点: 能正确判断一个数是不是 2、5的倍数。学习准备:课件等。
学习过程:
环节预设 教师活动 学生活动 设计意图
提问: 5的倍数有什么特征?
一、情境导入
并出示习题。
引导观察,调整思路。
(1)归纳掌握 5的倍数的特征。
(2)通过观察,总结 2 的倍数的特
利用情境图, 让学生观察、
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