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中职幼教音乐教案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021 第二周 教学时间:2015 年 月 日星期一 课题 复习乐谱记号 计划课时 4 授课人 吕妍凌 教学 目标 由于秋招学生还没有分班入学，对于春招学生来说，本堂课为赏析课， 对知识识记不做硬性要求，这些知识将在第二学期及以后再要求识记和 运用，只是通过教学使学生了解五线谱的基本知识，音乐术语、乐谱记 号、五线谱的构成、音符、节奏节拍。为以后的五线谱的应用做知识铺 垫 教学 重难 点 重点：1、音乐术语的理解 2、 音的力度标记 3、 反复记号的使用 难点：1、各种不同的乐谱记号的了解 教具 学具 准备 电子琴板书歌曲简谱 教法 学法 讲解法、讨论法、练习法等 教学 环节 教学内容与教师活动 一：课前准备 2分钟 教师安排课时内容，明确目标 强调电子琴房用电安全 第二节各种不同的乐谱记号 小节、小节线 小节是音乐最常规的节奏组织单位：小节线则是小节的划分标记。 大多数的音乐或节奏进行是被这样一小节、一小节地组织并标记出来 的。 连线 我们会在许多乐谱中看到这种记号，它们不是乐谱的装饰品，而是 乐谱中最重要的记号之一。 一般情况下，连线有以下几种作用： （1） legato：表示在演奏或演唱时必须做到连贯： （2） 同音连线：又称延音线。在两个音高完全相同的音符中间出 现连线，则第二个音不