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第三章 教师发展的过程
第三章 教师发展的过程
一、本章的学习目标
了解国外教师发展阶段研究的四种研究框架以及有代表性的研究成果；
理解教师发展的三个基本规律及其内涵；
理解教师发展基本规律确立的人性论、知识论和学习论基础；
运用对教师发展基本规律的认识分析有关教师发展模式以及教师发展原则的论述；
理解教师职业倦怠的表现、成因以及缓解方法。
二、本章的重点和难点
本章重点：教师发展的基本规律。
本章难点：教师发展规律确立的人性论、知识论和学习论基础。
三、本章的内容要点
（一）教师发展过程的阶段划分
1.考察学者们有关教师专业发展阶段的研究成果可以发现
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