课堂教学技术及其艺术.pptx

课堂教学技术与艺术 西南大学高等教育研究所 ;一、科学、技术、艺术三者的关系;　　　教学的科学性、技术性、艺术性三位一体的关系，类似“海浪拍岸”。 ●其来回运动现象看上去随机不可测颇（艺术和创造性）； ●却深藏引力学、流体动力学等科学规律（理论）； ●规律转化为技术，就会有人造“海浪拍岸”产生（技术）， ●因此也可能重组创造无数新的“海浪拍岸”艺术。 ;二、教学科学、教学技术、教学艺术;;二、教学科学、教学技术、教学艺术;三、传统高等教师教育课程体系与教学的问题：缺乏中端;四、本课基本内容构成： 课堂教学技术系统;五、效果与建议;; 高等师范教师教育传统课程体系;教师教育三位一体课程与教学体系;“课堂教学设计技术”和“课堂教学操作技术”两课程的主要教学和技术性行为训练内容 ;“课堂教学设计技术”和“课堂教学操作技术”两课程的主要教学和技术性行为训练内容;“课堂教学设计技术”和“课堂教学操作技术”两课程的主要教学和技术性行为训练内容;;审美化教学或审美化视点结构教学（ATVS）指标体系 ;单向表达技术;语流技术;提问技术;教学口语用嗓护嗓技术;体态言语技术; 姿 态 技 术;教学板书技术; 板书种类 辨识技术;板书种类;“少年闺土”语词式板书;“理想气体的压强”纲领式板书;“形而上学的错误观点”框架式板书;小学语文“双龙洞”图形式板书;“创造性思维”图解式板书;实验效果统计表格式板书;小学语文《渔夫与金鱼的故事》板书设计;课堂执教逻辑技术;目标操作技术规程要领;概念操作技术规程要领;原理教学操作 ;举例操作技术规程要领;举例种类;系统操作技术;重心操作技术;思维引导技术操作规程要领;教学管理操作技术（教学对象组织技术）;一般管理技术;课堂活动管理技术指标;课堂考勤管理技术指标及解析;教学奖惩管理技术指标及解析;教学提问管理技术指标及解析;教学分数管理技术指标及解析;教学艺术及鉴赏指标体系;教学形象艺术鉴赏指标 ;教学情绪艺术鉴赏指标;教学幽默艺术鉴赏;教学启发艺术鉴赏 ;教学运筹艺术鉴赏 ;教学应变艺术鉴??? ;教学导入艺术鉴赏 ; 愿与您一起 在教学技术的训练中， 感悟教学规律， 创造教学艺术 分享进步的快乐! 西南大学高等教育研究所（重庆．北碚．400715） 电话：023 E-mail：zhaolinli2002@;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 30, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:34:5601:34:5601:3412/30/2020 1:34:56 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2001:34:5601:34Dec-2030-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:34:5601:34:5601:34Wednesday, December 30, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2001:34:5601:34:56December 30, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。30 十二月 20201:34:56 上午01:34:5612月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月 201:34 上午12月-2001:34December 30, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/30 1:34:5601:34:5630 December 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:34:56 上午1:34 上午01:34:56