优秀大队辅导员事迹材料.pdf

优秀大队辅导员事迹材料 优秀大队辅导员事迹材料是根据在少先队大队的 辅 导员“优秀”的相关事迹，进行编写的，能够成为 少先大 队的辅导员已经很不错了，还是“优秀”的， 那么这么优 秀的事迹材料要如何写呢？以下有三篇优 秀大队辅导员事 迹材料可供大家来参考，想写的朋友 们，快来看看下面三 篇由资料站提供的文章吧。 优秀大队辅导员事迹材料一 至 XX 年参加工作以来，我一直担任班主任工作， 在 XX 年 9 月，由于学校工作需要，我担任了开阳县冯 三镇 中心小学少先队大队辅导员工作。百年大计，教 育为本， 教育大计，教师为本。有人说辅导员就像小 草，虽然平 凡，却能用它的本色给大自然以无限的生 机，那么，我就 愿意永远做一棵不起眼的小草，为了 未来的希望，为了美 丽的花朵，我愿把一切爱心献给 可爱的孩子。 从事少先队辅导员工作以来，我把孩子们的信任 当 作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地， 以满腔 的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终 牢记一个信 念：用我的真心去关爱学生，用我的真情 去温暖学生，用 我的真诚去感动学生。 一、 尽心尽力，忠于职守。 我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得 失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认 真做 好每一项工作。在我所担任的班主任工作中，曾 连续几年 被评为“县级优秀班主任”，这不但是对我 班主任工作的 一种肯定，更是对我的一种鞭策，让我 更加义无反顾地投 入到我热爱的教育工作中去。作为 一名大队辅导员，在工 作中倾注了我所有的热情与爱 心。我爱学生，爱自己的工 作，爱自己的事业。在工 作中我能本着平等与尊重的原则 面对每一位同学，真 诚地对待每一位同学的每一份情感。 以平等的身份和 他们对话，参加他们的活动。在这种平等 的交流中， 学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我 也受到 了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。 二、 潜移默化，以人格魅力感召和带动少先队员。 在学校我除了担任少先队大队辅导员，还兼任了 二 中队的中队辅导员，在工作中，我以身作则，为学