2018学年新冀教版小学数学四年级下册-《复式条形统计图》-教学设计、教案.pdf

《认识复式条形统计图》教学设计 教学内容：冀教版小学数学教材四年级下册第80—82页的内容。 教学目标 ： 1. 在读统计表和统计图、比较单式和复式统计图的过程中，认识复式 条形统计图。 2. 了解复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图直观且有效的表 示数据。 3. 积极参加读统计图、讨论等学习活动，体会用复式条形统计图表示 数据的价值，激发学生学好数学的自信心。 教学重点：认识复式条形统计图的特征，能用复式条形统计图表示数据。 教学难点：用复式条形统计图表示数据不是整格时的情况。 课前准备 ：不同颜色的彩色笔、统计图表。 教学过程： 教学环节 教学预设 一、问题情境 1．师生谈话， 师 ：同学们，为了丰富大家的学校生活，许多学 引出中华小学各年 校都组织过一些合唱活动。中华小学的同学们为了庆 级参加合唱 队的人 祝六一儿童节，正在准备一个小合唱。你想知道有多 数统计表。 少人参加合唱吗？下面，请看各年级参加合唱队的人 数统计表。 用小黑板出示统计表。 2．让学生读表， 师 ：请大家仔细观察这张统计表，说一说从表中 1 / 9 并交流从表中得到 你了解到了哪些数学信息？ 了哪些数学信息，然 学生可能回答： 后让学生自己填写 ●参加合唱队的是三至六年级的同学。 表中“合计”一栏。 ●三年级参加合唱队的女生有18人，男生有24 人。 ●四年级参加合唱队的女生有20人，男生有24 人。 ●五年级参加合唱队的女生有22人，男生有20 人。 ●六年级参加合唱队的女生有18人，男生有20 人。 ●表中没有写出每个年级的总人数，可以计算出 来。 …… 师 ：请大家算出每个年级的人数，填在表中的“合 计”一栏中。 学生填完后交流，教师填写在黑板上。 答案：42、44、42、38。 二、表示数据 1．教师给学生 师 ：刚才大家算出了每个年级参加合唱队的总人 提供空白统计图，横 数，那么，你能用我们学过的条形统计图来表示表中 格多一些，并提出用 的数据吗？请大家在老师发的空白统计图上试着画 2 / 9 统计图表示数据的 一画。 要求，鼓励学生自己 学生独立绘图，教师巡视，个别指导。此环节要 完成。教师自己完成 给学生充分的绘图时间。 复式统计图。 2．交流学生绘 师 ：把你绘制的条形统计图让大家欣赏一下。说 制的条形统计图。重 一说你是怎样做的。 点说一说是怎样做 学生可能会出现的做法有： 的。要给学生充分的 ●一格表示2个人。三年级人数占21个格；四 表达不同方法的机 年级人数占22个格；五年级人数占21个格；六年 会，并把不同的统计 级人数占19个格。 图展示出来。 ●一格表示4个人。三年级人数占10格半；四