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幼儿园合作游戏教案 幼儿园合作游戏教案 【篇一：幼儿园大班社会教案 学会合作】 幼儿园大班社会教案：学会合作 设计思路： 孩子是国家未来的栋梁，未来的社会是个竞争与合作并存的社会， 学会合 作，学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求。 作”对于幼儿个体全 面发展也是很重要的。《纲要》中也明确指出： 让幼儿在生活、游戏、学习 中，形成初步的规则意识、合作意识和责 任感，所以我们在幼儿时期就重视培 养他们的合作意识是很重要的。 但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师 的引导，也需要幼儿的 主体配合。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解 合作的意义， 探索合作的方法，并感受合作带来的乐趣。 活动目标 : 1 . 初步理解合作的意义，知道生活中处处有合作。 2 . 能共同探索，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 3 . 体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识 活动准备： 1 . 视频：小电影《合作力量大》 2 . 三个小推车、梅花桩若干。 3 . 每桌 1 张记录表，记号笔人手 1 支。 4 . 各种各样合作和不合作的图片 活动过程 : 、欣赏动画感知合作 1. 今天张老师给大家带 来了一段关于巧虎的电影， 你们想看吗？看的 时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！ ” 2. 看完提问：电影的名字叫什么？（合作的力量） 3. 你在电影里看到合作了吗？ 4. 谁会合作？（蚂蚁、猫鼬） 5. 蚂蚁合作干什么？ 6. 合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河 7. 巧虎和奇奇合作干什 么？ 一个人搬桌子怎样？ （又慢又累）两个人 搬桌子呢？（又轻又快） 8. 操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你 们有什 么感觉？四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊？ 9. 合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好 而且更容易成功 ! 二、讨论研究，了解合作 1 . 幼儿讨论 教师提问：合作这么神奇，到底怎样才是合作呢？合作是什么？ 2. 教师总结：合作就是 2 个或更多的人，一起努力做一件事情。。 3. 看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是？ 4. 教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排 队洗 手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。 5. 把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。 6. 看了这么多画面，你有什么想法？进一步帮助幼儿理解合作，并了 解合作的 形式各种各样，生活中处处都在合作。 7. 小结：在我们的生活中合作无处不在。 三、深入思考，如何合作 1 收玩具时怎样合作？（一大堆各式各样的玩具） . 2 玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作？ . 3 玩具不够时，怎样合作？ . 4 矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作？ . 四、游戏感悟，探究方法