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2012-2013 年工作总结
根据南溪区教育局文件精神及 《南溪区学前教育质量考评细则》 的要求 ,认真贯彻落实 《幼
儿园管理条例》 《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《 3-6 岁儿童学习发展指南》 ,
并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等,提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德
修养。在这一学年中我镇加大现将 2012-2013 学年度工作总结如下:
一、乡镇总体工作
在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下,我镇的幼儿教育事业得到了很大
发展。
1、抓教师队伍建设
毫不放松对教师业务素质的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念。本
学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则,提高教师的教学水平,优化师资队伍。我
镇幼儿教师 21 人,均有大专以上学历。为了培养全面发展型教师, 2012 年 10 月我镇中心园
园长顾兴琼到成都参加国培学习, 2012 年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训, 2013
年春期,黄春到宜宾参加转岗培训,谭琴到宜宾参加业务培训,其于教师到南溪等地参加培
训学习和教学研讨活动,暑期中,全体教师积极参加中心校计算机培训,让我镇幼儿教师人
人会用电脑,中心园每周二进行业务学习,教师每期听课不少于 15 节,每学年自学笔记不少
于一万字,使我镇幼儿教师人人都能得到提高。为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差
距,点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习,中心校黄春、彭慧、曹婷
分别到点村校进行幼儿教学指导,采用“一帮一”形式,相互学习,共同提高。每一学期对
点村校幼儿教师进行业务指导两次以上,每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班
教师保教质量进行考核,评出等级。
2、幼儿基本情况
全镇在 0--6 周岁园幼儿 人,其中本在本 512 人,外在本 127 人。 全镇共有 5 个
幼儿教学点,一个中心园,幼儿教学班 12 个。
3、抓硬件建设
共有固定资产 160 万元,有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手
抓:一手抓硬件建设,一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展。全镇的园舍结构、功能
合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给
幼儿提供舒适、 优美的环境, 领导多方筹措资金 ,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展 ,
购置了教学活动设施 ,有配套的教师用书,幼儿图书人均达到 6 册以上,每班有教学图片、音
乐磁带,幼儿桌面玩具等教学设备,并在每班配置了扩音器、 U 盘、风琴、玩具架、口杯架、
毛巾架、保温桶、液晶电视、 DVD 等,按《玩具配备录》 ,每班添置 5 件套以上的桌面玩具,
老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具, 现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。
达到每幼儿一人一杯,一人一巾等;班内征订了八种幼儿业杂志,中心园 200 多套桌凳进行
更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具,各校办公室配有电脑、打印设施,宽带网络;
校园内以安装监空器,厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱,冰柜,消毒柜等,幼儿餐具做到一
冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。
二、 园务管理
(一)抓制度,发挥特有效应。
为了规范幼儿园的管理,提高管理质量,制定了一系列条管理制度,其中有门卫管理制
度、上课制度、家长接送制度等。在各规章制度中,突出目标追求、素质要求、作风态度等,
使教职工的每一项工作都精心,每一个环节都精细,每一个结果都精致。真正做到抓纲务本,
在各项工作中既有量的也有质的明确要求,为全面推行保教保育质量责任制,发挥制度特有
的效应,实现“要我干 ”为“我要干 ”的转变,教师们学会自我调控,人人意识我与长兴幼儿
园共生存共发展。
(二)抓精细,创造精品管理。
细节决定成败。我园管理工作严格
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