幼儿园大班识字课教案.pdf

幼儿园大班识字课教案 引导幼儿在探索、 操作中感知字是有偏旁的， 并初步认识四种偏 旁。通过游戏扩大幼儿的识字量。以下是 精心整理的幼儿园大班识 字课教案的相关资料，希望对你有帮助 ! 幼儿园大班识字课教案篇一有趣的偏旁 【教学目标】 1 、引导幼儿在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步认识四 种偏旁。 2 、通过游戏扩大幼儿的识字量。 【教学准备】 教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。 【教学过程】 (一)探索操作 1 、幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。 2 、教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。 (二)交流讨论 1 、幼儿展示他们的成果。 教师启发提问： “为什么要把这几个字 放在一起 ?” 2 、教师引导幼儿认识四种偏旁。 (三 )游戏巩固幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它 1 写下来，互相交流。 四、提示与建议 1 、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识 活动中的汉字。 2 、该活动适合中、大班。 附字卡：偏旁四种： “草字头”、“反犬旁”、“三点水”、“木字旁” 各一。 每偏旁各四个字或词： “草字头”：菠菜、花、芹菜、草 …… “反犬旁”：狐狸、狗、猫、猪 …… “三点水”：海洋、河流、湖泊、溪流 …… “木字旁”：树枝、桃树、森林、杨树 …… 幼儿园大班识字课教案篇二水果超市 一、谈话导入 1 、小朋友，猜猜看，今天老师的课会上什么内容 ? 2 、呵呵，都不是 !老师要带大家去一个地方 !!这个地方的名字叫， 仔细瞧：贴词：水果超市 3 、谁会读 ?指名读。 4 、“超市”这个词我们没学过，你在什么地方见过它 ?(苏果超市 超市名字都有这个字 ……) 你还在哪儿见过这个词 ? 5 、小结：你瞧，咱们生活中处处都可以认字，处处都可以学语 文吧，一起再读读这个名字：齐读：水果超市 2 6 、那你喜欢吃水果吗 ?最喜欢吃哪一种水果 ?(我最喜欢吃 ;;)引导 用这样的句式来回答。 7 、其实，大家喜欢吃的水果咱们这个超市里都有。昨天，老师 去买了一些回来。瞧，都放在这个箱子里了 !里面都有哪些水果呢 ?你 们想看看吗 ? 8 、不过不准看，只能用手摸，摸完了请你大声告诉在座的所有 人是哪一种水果 !记住，每次只能摸一种水果。谁先来 ? 二、摸水果，读词语 1 、指名上台摸 (相机拿出水果，出示词语，读读这个词，带读。 下一个谁来 ?依次贴词：葡萄柿子梨子猕猴桃柚子桔子甘蔗桔子苹果 香蕉柚子圣女果 ) 2 、小朋友太厉害，只通过用手触摸就能分清这些水果。它们的 名字你都会读了吗 ?自己先小声地读一读。不会读的可以请教一下同 桌，如果还不会， 告诉你一个好办法，可以悄悄地问问坐在你旁边那 位爸爸或者妈妈。自读请教 3 、读好的同学用你的坐姿告诉老师 !好!第一行谁来读 ?(指名读， 相机正音。 )评：你读得好，表扬其他同学看得