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幼儿园大班健康教案：美丽的蝴蝶结 学会系蝴蝶结的本领会给我们的生活带来很多方便，下面是为 大家整理的 “幼儿园大班健康教案：美丽的蝴蝶结 ”，欢迎阅读。 幼儿园大班健康教案：美丽的蝴蝶结 教学目标 1.学习单线、双线交叉系鞋带（蝴蝶结）的方法。 2.体验自我服务带来的快乐。 3.提高自主解决问题的能力。 教学准备 幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园；巧虎及系鞋带流程图片；短绸带人 手一根，每人一个礼品盒；系有蝴蝶结的礼品盒（教师用） ：与幼儿 人数相同的鞋子模具各一对； “小猴交朋友 ”和 “小兔交朋友 ”视频；儿 歌《交朋友》录音。 教学内容 一、初步感知系鞋带的方法 1.出示巧虎图片，以送礼物为由引出给鞋子系鞋带。 师：今天巧虎邀请我们去他家和他一起过生日，他最喜欢系有漂 亮鞋带的鞋子。 昨天老师买了一大堆鞋子准备送给巧虎， 可是鞋子都 没有系鞋带，你们知道鞋带怎样系吗？ 2.播放视频，熟悉系鞋带的儿歌《交朋友》 （小猴小猴交朋友，交 在一起是朋友， 外面小猴钻进洞， 拉拉尾巴成朋友。 小兔小兔交朋友， 交在一起是朋友，外面小兔钻进洞，拉拉耳朵成朋友） 。 师：老师把系鞋带的方法编成了一首好听的儿歌，我们边看、边 听、边想，儿歌里是怎么系鞋带的， 和你们刚才想的方法是不是一样。 师：儿歌里是怎么说的？ 教师出示流程图，小结系鞋带的方法。 二、分步骤学习系鞋带的方法 （一）学习系鞋带的第一步骤（小猴交朋友） 播放 “小猴交朋友 ”视频，学习鞋带交叉系紧的方法。 师：小猴是怎样交朋友的呢？我们一起来试一试。 小猴小猴交朋友，交在一起是朋友：一只小猴的尾巴（鞋带）与 另一只小猴的尾巴（鞋带）交叉在一起，用一只手捏住交叉点。 外面小猴钻进洞，拉拉尾巴成朋友：靠外的一条尾巴从外往内钻 进下面的洞洞里，再将两条尾巴（直线）拉紧，就变成朋友了。 （二）学习系鞋带的第二步骤（小兔交朋友） 1.观看 “小兔交朋友 ”视频，掌握鞋带变圈交叉系紧的方法。 师：小猴交朋友的方法你们学会了，那小兔交朋友又是怎样做的 呢？我们放下鞋子再来看看视频。 师：小兔是怎样交朋友的？ 2.出示步骤图，尝试操作系鞋带的第二个步骤。 （1）提问。师：小兔是从哪里钻进洞的？洞洞是怎样变出来的？ 手的作用是什么？ （2 ）幼儿操作系鞋带的第二步，教师用相机记录错误的方法。 （3 ）纠错。师：我发现有的小兔还是没有交到朋友，老师用相机 记录下来了，我们一起看看有哪些地方出了错。 （4 ）师幼一起寻找错误，解决问题。 3.播放儿歌《交朋友》 ，进一步练习系鞋带的技能。 师：现在我们跟着儿歌给另一只鞋子也系上鞋带吧！ 小结：小朋友们真能干，不仅学会了系鞋带，还把鞋带系得这么 漂亮，巧虎一定会非常高兴的。 三、迁移操作系鞋带的方法 1.引出礼品盒。 师：我们不能就这样把鞋子提着去见巧虎吧？ （引导幼儿说出 “用 礼品盒装起来 ”） 2.感知系蝴蝶结的方法。 师：老师的礼品盒和你们的有什么区别？（老师的礼品盒上有蝴 蝶结）仔细看老师怎么系蝴蝶结的，你们发现了什么？（系蝴蝶结的 方法和系鞋带是一样的） 3.幼儿边念儿歌边给礼品盒系蝴蝶结。 小结：小朋友用系鞋带的方法系出了漂亮的蝴蝶结，相信巧虎非 常喜欢，我们一起把礼物送给巧虎吧。 四、给自己的鞋子系蝴蝶结 1.练习解开自己的鞋带。 师：巧虎的家到了，看，这么干净的地板，我们要解开鞋带脱掉 鞋子才能进去哟。要怎样才能解开鞋带呢？ 小结：把两只小兔的尾巴向两边一拉，第一个结就解开了，再将 两只小猴分开，鞋带就解开了。 2.体验自己系鞋带。 师：时