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材料作文 :
在枫叶上,露珠红红地闪烁。
在荷花上,露珠有着泪滴似苍白的透明
一 . 审题
“意象派”诗人爱米 ?罗厄尔的一首短诗《境》,采用对 比手
法,形象地揭示出这样一个道理:同样的事物在不同的 环境背景下
会呈现出不同特征。作者抓住露珠展现在不同的 情况下不同的形态
来观照和反映人生,同样是露珠,为什么 有时会壮红红地闪烁 J 有
时又 ^泪滴似苍白的透明 F 造成这 个差异的是环境和背景,也就是
诗中的 枫叶”和“荷花 S 从露珠的角度来看,居枫叶之上则喜,居
荷叶之上则悲, 由此及彼,我们可以联想到有人处顺境洋洋自得,
处逆境则 委靡不振,据此可以“如何正确面对境遇 ^为题展开;从
叶的 角度来看,枫叶只是颜色为红色,质地、光洁度 . 功效等等 并
不比荷叶强,而露珠却因居枫叶之上而喜,居荷叶之上而 悲,可见
露珠对环境优劣的判断并不正确,由此及彼,生活 中仅仅根据表象
对事物作出肤浅判断并影响到自己的生活 态度的人不在少数, 由此,
似乎也可以从 如何正确看待环 境^ 或“如 |=何正确认识事物汀方
面立意……
由这个基本的立意生发开去, 就可以得到许多不同的构 思立意:
美是千姿百态的,也正因此,世界才呈现出纷繁芜 杂的一面;正因
为世界是多元的,每个人也就拥有了各自不 同的审美观 . 价值观;
所谓“时势造英雄 J 特定的历史背景 往往造就了各式各样的英
才……这样一来,思路就打开了, 然后从中确定自己最有把握的话
题进行取材和写作,也就是 题干所说的“选择一个侧面 . 一个角度
构思作文 J 唯有开口 小,才有可能把文章写深 . 写透。
二、 分析立意
第一种,从露珠角度,同样是露珠,在枫叶上红红地闪烁 5 在
荷花月泪滴似苍白透明。人在不同的环境(位置,岗位,角色 , 生
活)表现出不同的结果(价值,际遇咸绩,风采)。
立意 1 : 看作对比一一要选择能让自己闪光的人生环境, 而不
要最后留下遗憾,伤感。
立意 2: 不看作对比一一不同的环境 (位置,岗位,角色,生 活)
中表现出不同的人生结果(价值,际遇,成绩,风采),都能焕 til 发
光彩。
第二种,从 an枫叶荷花角度
立意 3: 看作对比一一好的环境(位置,岗位,角色,生活)能
让人有好的结果(价值,际遇,成绩,风采)
立意 4: 不看作对比一一不同的环境 (位置,岗位,角色,生 活)
造就不同的人(价值,际遇,成绩,风采)
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