六年级下册数学《图形的放大与缩小》(共22张PPT).pptVIP

;学习目标：1. 在具体情境中初步理解图形的放大和缩小含义，会用语言描述把一个图形放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。 在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似。 学习重难点：理解图形的放大和缩小含义，会用语言描述把一个图形放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小;2021/7/25;;;;;;请你用语言描述下面的 比各表示把一个图形怎样？ 3：1 4：1;如果要把这幅画按1:2 的比缩小。 1、缩小后的图形长是几份，原来图形的长是几份？缩小后的图形宽是几份，原来图形的宽是几份？ 2、缩小后的长是原来长的几分之几？缩小后的宽是原来宽的几分之几？ 3、缩小后的长和宽各是多少厘米？;想一想:把一个图形按一定的比放大或缩小，这个比表示的???哪两个数量的比? ;抢答;把一个图形按3：1放大，放大后图形边长是原图形对应边长的（ ）。 把一个图形按1：4缩小，缩小后图形边长是原图形对应边长的（ ）。 ;一个长方形的长是9厘米，宽是6厘米，如果把这个长方形按4：1放大，那么放大后的长方形的长和宽各是几厘米？ 一个长方形的长是9厘米，宽是6厘米，如果把这个长方形按2：3缩小，那么缩小后的长方形的长和宽各是几厘米？ ;;例2 先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出原来长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是原来的几倍？长、宽各是几格？缩小后的图形呢？;观察上面的3个图形，你有什么发现？;放大或缩小后的图形与原来的图形比较，大小变了，但形状没有变；而且对应边的比都符合指定的比。;;练一练;1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ;课堂小结;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****