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幼儿园区角活动设计方案 幼儿园区角活动设计方案 方案一 : 幼儿园区角活动设计方案 一、幼儿园区角游戏内容 区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工 区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 二、区角游戏的设计与指导的原则 区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则 : 适宜性原则、发展性原则、整体 化原则。 三、各年龄层区角安排 小班 : 娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 中班 : 娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 1 / 11 大班 : 娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。 幼小衔接班 : 表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。 四、各年龄层进区时间 进区时间 : 小班每天保证 2 小时，中班每天保证 1 个半小时，大班每天保证 1 小时，幼小衔接班每天保证 40 分钟。 进区时间参考 : 餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。 五、区域活动要求 1. 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断 更新区域材料，。 2. 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。 2 / 11 六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导 方案二 : 幼儿园区角活动设计方案 一、活动目标 : 1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性。 2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 3、培养幼儿的耐心和专注力。 二、活动材料 : 装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录 点图 三、操作层次 : 第一层 ; 用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直 至将整个形象图的轮廓线全插满。 ( 如 3 / 11 照片 1) 第二层 : 自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。 ( 如照 片 2) 第三层 : 按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 ( 如照片 3) 第四层 : 按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。 ( 如照片 4) 第五层 : 自己构思，创造性地构图，并记录下来。 ( 如照片 5) 四、观察指导 : 1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。 3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼 4 / 11 儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 五、提示 1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。 2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开 展竞赛。 3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。 方案三 : 幼儿园区角活动设计方案 活动目标 : 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。 2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习 惯。 5 / 11 活动重点 : 通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点 : 活动结束后能收拾好各活动材料。 材料投放 : 能干的小手 : 做柳条、春天的花、打扮春天 小小建筑师 : 建构示意图、各种积塑 、建构春天的公园 缠绕的本领 : 各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸 发现秘密 : 观察种子的变化并记录 听听讲讲 : 给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 动动脑筋 : 数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称 小舞台 : 小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡