父亲的手提箱).doc

PAGE PAGE 2 学习目标 1.以 “手提箱”为线索，梳理全文 2.圈画出议论、抒情的语句，联系全文，逐一品味。 3.归纳本文主旨 教学重点：?以 “手提箱”为线索，梳理全文。 学习难点：圈画出议论、抒情的语句，联系全文，逐一品味。 教学过程 ?一、?请以 “手提箱”为线索，梳理全文 一导入新课 每个成功的人背后总站着一位伟大的父亲，父爱如山，在我们成长的路上，父亲一直在默默的关怀注视着我们，这种爱也许是无声的，但肯定是最真挚最伟大的。今天我们就走进第三课，再一次去感受父爱的伟大。 二、简介作者 2006年诺贝文学奖得主奥尔罕·帕慕克，土耳其作家，被认为是当代欧洲最核心的三位文学