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精选资料全力满意教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完善教学模式黄楠森《马克思主义哲学史》问题及要点整理第一章马克思主义哲学的创立(1836-1848)问题 1:简述马克思主义哲学产生的历史条件和理论来源?一,
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黄楠森《马克思主义哲学史》问题及要点整理
第一章
马克思主义哲学的创立(1836-1848)
问题 1:简述马克思主义哲学产生的历史条件和理论来源?
一,时代背景 二,思想背景
( 1 ),时代背景(实践条件)
. 科学技术的迅猛进展
. 第一次工业革命与资本主义经济快速进展
. 资产阶级要求进一步的政治权益,资产阶级革命蓬进展
. 资产阶级与无产阶级的冲突日益尖锐,无产阶级作为新兴的政治力气登上历史舞台
( 2 ),思想背景(理论条件)
1. 马克思主义的德国理论来源:德国古典哲学 黑格尔:德国古典哲学的集大成者 费尔巴哈:德国古典哲学的终结者
2. 马克思主义的英国理论来源:英国政治经济学
3. 马克思主义的法国理论来源:法国社会主义学说
圣西门,傅利叶等人的思想的影响
问题 2:马克思博士论文的基本内容和哲学史意义?
参见:教材
16 页到 17 页
问题 3:名词说明
物质利益难题
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精选资料参见:教材16 页到 17 页问题 4:简答在黑格尔那里,市民社会打算国家的思想?参见:教材22 页到 23 页问题 6:马克思恩格斯如何在莱茵报时期开头向唯物主义和共产主义转变的?回答: 在《莱茵报》期间,马克思开头由唯心主义向唯物主义的转变,特殊明显地表现在他对国家,法和社会现实的关系问题的熟悉的进展上;在马克思参与《莱茵报》工作期间,恩格斯在思想趋向上和马克思一样,同急剧转向主观主义和无政府主义的青年黑格尔派发生了日益深刻的分歧;这突出地表现在: 恩格斯坚持革命民主主义立场,对普鲁士君主专制制度绽开了尖锐的,无情的批判,积极投身于现实的政治斗争;在哲学上,当时恩格斯虽然仍把世界历史看作是精神的辩证进展,判是必要的;在这一阶段, 恩格斯也和马克思一样,但他坚持哲学和行动,主体和客观力气的结合,强调实践上的批
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参见:教材
16 页到 17 页
问题 4:简答
在黑格尔那里,市民社会打算国家的思想?
参见:教材
22 页到 23 页
问题 6:
马克思
恩格斯如何在莱茵报时期开头向唯物主义和共产主义转变的?
回答: 在《莱茵报》期间,马克思开头由唯心主义向唯物主义的转变,特殊明显地表现在他对国家,法和社
会现实的关系问题的熟悉的进展上;在马克思参与《莱茵报》工作期间,恩格斯在思想趋向上和马克思一样,同
急剧转向主观主义和无政府主义的青年黑格尔派发生了日益深刻的分歧;
这突出地表现在: 恩格斯坚持革命民主
主义立场,对普鲁士君主专制制度绽开了尖锐的,无情的批判,积极投身于现实的政治斗争;在哲学上,当时恩
格斯虽然仍把世界历史看作是精神的辩证进展,
判是必要的;
在这一阶段, 恩格斯也和马克思一样,
但他坚持哲学和行动,
主体和客观力气的结合,
强调实践上的批
仍处在开头转向唯物主义和共产主义的阶段;
在无产阶级革命的根源
问题上,看到了 “工业国 ”所必定引起的冲突,看到了无产阶级和资产阶级之间物质利益的根本冲突,但仍没有进
一步同资本主义私有制联系起来,
因而也仍没有指明这种革命的性质;
在物质利益和思想原就的关系问题上,
看
到了在英国现实生活中物质利益对人们思想,
的结论;
行动的支配作用, 但仍没有得出物质利益打算思想原就是普遍规律
而且, 1843-1844
转变;详细来说,有( 威尔,揭示 “人类解放
年, 马克思和恩格斯发表了一系列的著作,
说明他们已实现向辩证唯物主义和共产主义的
1 )马克思批判黑格尔法哲学,揭示
“市民社会 ”对国家和法的打算作用(
2 )马克思批判鲍
”和 “政治解放 ”的区分,论证无产阶级的历史使命(
3 )马克思从针对
“副本 ”的批判,进到
针对 “原本 ”的批判,揭示共产主义的历史必定性(
和共产主义的转变;
4 )恩格斯在深化工人和争论经济学中,完成向辩证唯物主义
问题 7:
论述异化劳动的含义及其在唯物史观形成中的作用?
答案要点如
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