心理与精神病护理课件第二章 心理过程与人格.pptVIP

第一节 心理过程 （四）情绪与健康 情绪的发生通常伴随有机体内的生理变化，因此对人的健康有明显影响，表现在两个方面 1.积极情绪有利于健康 积极情绪有利于提高人的活动效率，有助于工作和学习，有利于社会适应，有助于身心的健康。 2.消极情绪不有利于身心健康 消极情绪降低人的活动效率及社会适应，妨碍人的工作和学习，甚至可导致心身疾病的发生。 因此，要善于调节、保持积极良好的乐观情绪，以促进个体的身心健康发展。 第一节 心理过程 三、意志过程 （一）概念 意志是指能够自觉地确定目的，并根据目的去 克服困难、实现目的的心理过程，也叫意志过程。 具有以下的特征： 1.有明确的目的性 自觉确定目的是意志的第一特 征。离开自觉的目的，意志便失去存在的前提。 2.与克服困难相联系 克服困难是意志的核心价值 所在。 3.以随意运动为基础 随意运动是指由人的主观意 识控制的、完成活动所必备的技能。是意志行动的 必要条件，没有其存在就不可能实现行动目标。 第一节 心理过程 （二）意志的品质 意志品质是指个体比较稳定的意志特点。其个体差异很大。它的表现包括四个方面： 1.自觉性 是指一个人有明确的行动目的，并能充分认识行动的意义，使自己的行动自觉地服从正确目的和社会要求的品质。 与自觉性相反的意志品质是盲目性和独断性。 第一节 心理过程 2.果断性 意志的果断性是指一个人善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的一种品质。 与果断性相对的是优柔寡断和武断。 3.自制性 是指善于控制和调节自己的情绪和行为的品质。 与自制性相反的品质是任性和怯懦。 4.坚韧性 是指在执行决定时能顽强地克服各种困难，坚决地实现预定目的的品质。 与坚韧性相反的是顽固性和动摇性。 返回目录 第二节 人 格 一、人格概念和特征 （一）概念 人格是指一个人的心理面貌的总和。即一个 人在个体的遗传素质基础之上、不同的社会经历 中所形成的、经常表现出来的、比较稳定的、具 有一定倾向的、独特的心理品质的总和。 第二节 人格 （二）特征 1.整体性 人格具有整体性，它表现在两个方面： 一是结构的完整性，二是表达的整合性。人格是 由多种成分构成的一个有机整体，缺一不可，并 具有内在的一致性，受自我意识的调控。人格的 整合性是心理健康的重要指标。当一个人的人格 结构各方面彼此和谐一致时，他的人格就是健康 的。否则，会出现适应的困难，甚至出现“分裂 人格”。 第二节 人格 2.稳定性 人格的稳定性包含两个方面的含义： 一是从人格的形成来看，不是与生俱来的，而是 在遗传的基础上，通过环境的影响，在社会实践 活动中逐渐形成的。二是从人格的表现来看，人 格是那些经常出现的，而不是一时的、偶然表现 出来的心理现象。由于现实生活的复杂多变，已 经形成的人格也会随着生存环境的变化而变化。 第二节 人格 3.独特性 独特性是指每个人人格的个体差异性。 即每一个人都有不同于其他人的人格特征，人格 的独特性并不排斥人与人之间心理上的共同之处。 4.社会性 人是生物实体，也是社会成员。每一 个人从来到社会的那一天起，就生活在一个具有 各种关系的社会环境里，社会会使用种种方法对 他施加影响，使其成为一个符合该社会要求的成 员。使处于相同生活环境中的人，在心理上都不 可避免地存在着某些共同性，这就是人格的社会 性，是人格的本质特征。 第二节 人格 （三）人格形成的影响因素 1.遗传因素 遗传提供了人格发展的生物学基 础。如气质类型较多地决定于遗传因素。智力 的某些方面，如记忆、反应能力、活动水平也 与遗传因素有关。 2.教育与环境 单纯的遗传因素仅预示着一种 潜能，后天的学习、经验以及发展条件等是潜 能得以显现的必要条件。 第二节 人格 （四）健康的人格特点 1.正确的道德感和价值观 即自身的道德水平 和价值观符合社会道德标准，并由此来约束和 支配自己的行为。 2.正常的智力水平。 3.和谐的人际关系 乐于与他人交往，并保持 良好的交往关系。尊重他人同时受他人尊重。 4.良好的社会适应能力 能够关心、了解及正 确认识社会，并能主动适应社会。 第二节 人格 5.正确的自我意识 能恰如其分的评价自己，充 满自信，在日常生活中能有效的控制和调节自己 的行为与环境保持平衡。 6.良好的情绪 经常保持愉快、满意、开朗的心 境，富有幽默感，并能有效地调节和控制情绪。 7.乐观的生活态度 对前途充满希望和信心，对 工作和学习抱有积极乐观的态度及浓厚的兴趣， 遇到挫折能不畏艰险，勇于拼搏。 第二节 人格 二、人格的结构 第二节 人格