幼儿园大卫不可以教案.doc

少儿园大卫不能够优良教学设计 少儿园大卫不能够优良教学设计 PAGE1 / NUMPAGES11 少儿园大卫不能够优良教学设计 少儿园大卫不能够教学设计 【篇一：少儿园大卫不能够教学设计】 文章 根源课 件 w w w.5 y k j.co m ：大卫不能够 活动目标： 1.感觉大卫的俏皮捣乱，模拟妈妈生气的语气叙述“大卫，不能够 --”。 2.初步理解内容，知道哪些事情是不能够做的，累积生活经验。 3.感觉妈妈浓浓的母爱。 活动要点：感觉大卫的俏皮捣乱，学说妈妈的话“大卫，不能够 ”。 活动难点：知道妈妈责备我们是由于爱我们。 活动准备：《大卫，不能够》 活动过程： 一、察看封面，激发阅读兴趣。 师：今日，老师给小朋友带来了一本特别风趣的书，里面有一个小 男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？ 师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不只自己会摔交，还 会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什么声音？ 谁在喊“大卫，不能够”？让我们一同来看看吧。 师：看，她是谁？你怎么知道她是妈妈？ 师：真聪慧一猜就准，是妈妈 师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你感觉她怎么了？让我们 也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。 大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们到大卫的家里去看一看 吧！ 二、察看图片，感觉大卫的俏皮捣乱，学说妈妈的话。 1.画面一：玩泥巴【天哪！大卫，不能够】 师：站在客堂里的大卫，头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑压压 的泥巴，头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇，糊在腮帮子处的 泥巴上竟然有一个长尾巴的虫子，腿上长着草，脚上插着小树枝。 几乎是一个小怪物。洁净的地板上留下了两串黑脚迹和从身上掉下 来的黑泥巴。 师：妈妈看见了会怎么说呢？ 小结：是呀，大卫，不能够把身上和地板上搞得这么脏，真是太不 讲卫生了。 2.画面二：沐浴【不能！不能够！】 师：大卫弄得这么脏，妈妈会让他去干什么？ 师：沐浴时，大卫将游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等 都放进了浴缸里，一边沐浴一边玩，听听，什么声音？怎么回事？ 更糟糕的是他没有把水龙头关紧了，水哗啦啦的流，流的满地都是 水。 师：这时妈妈看见了，会怎么对大卫说？听听妈妈的话？ 小结：是呀，沐浴时不能够把水弄得满地都是，几乎太浪费了。 3.画面三：不穿衣服【大卫，快回来！】 师：但是没想到大卫又做了一件让人啼笑皆非的事情，你们看！ 师：快告诉我，你们在笑什么？ 师：是呀，大卫光着屁股跑到大街上，真是太难为情了，假如天气 很冷的话，还会感冒的。我们快把他叫回来吧！“大卫，快回来，大 卫，快回来！” 4.画面四：吃晚餐【大卫！不要吃了！】 师：好不简单把大卫叫回来了，但是，你们看? 师：大卫在干什么呀？他吃了些什么呢？大卫嘴里的东西可真 ...（多） 师：嘴巴里一下子塞了这么多东西能够吗？妈妈会说什么呢？我们 来听一听“大卫，不要吃了。” 师：妈妈为何叫大卫不要吃了 ? 小结：是呀，一下子吃这么多的东西，会噎到，肚子也会不舒畅的。 5.画面五：打棒球【大卫！不能够在房屋里玩！】 师：既然吃得那么饱，大卫决定要运动一下了，我们小朋友平常都 在哪里做运动呀？大卫会在哪里运动呢？他决定在家里打棒球，这 样做会怎么样？那我们连忙告诉大卫吧：大卫，不能够在家里玩。 师：听，什么声音？发生什么事了？ 师：哎呀！大卫打坏了妈妈最喜爱的花瓶，妈妈但是真的生气了。 师：我们来看看大卫他坐在哪里？看看他的脸，他怎么了？？ 师：大卫知道自己错了，躲在角落里哭了起来。 6.画面六、拥抱。【宝贝，来这里，大卫乖?我爱你！】 师：但是知错能改仍是妈妈的好，妈妈决定谅解大卫。于是，妈妈 对大卫说：“宝贝，来这里吧。”听到这句话的时候大卫立刻扑向了 妈妈的怀抱，妈妈牢牢的拥抱住大卫，温柔地说，“大卫乖，我爱 你！” 三、感觉妈妈的爱 师：大卫每次做了糟糕的事情，妈妈都会生气说“不能够，不能够”， 但是妈妈最后仍是谅解了他，由于妈妈特别特别爱大卫。平常，我 们小朋友也常常会做一些俏皮的事情，让妈妈很生气，但是妈妈最 后仍是会谅解我们，由于妈妈很爱我们！那你们爱自己的妈妈吗？ 因此呀，我们平常应当更懂事，更听话，千万不要做危险的事情， 让妈妈担忧，对吗？让我们一同高声的对妈妈说“妈妈，我爱你！” 文章 根源课 件 w w w.5 y k j.co m 有关少儿教育资料 : 上一篇幼教：下一篇幼教： 【篇二：少儿园大卫不能够教学设计】 1.感觉大卫的俏皮捣乱，模拟妈妈生气的语气叙述“大卫，不能够 --”。 2.初步理解故事内容，知道哪些事情是不能够做的，累积生活经验。 3.感觉妈妈浓浓的母爱。 活动要点：感觉大卫的俏皮捣乱，学说妈妈的话“大卫，不能够 ”。 活动难点：知道妈妈责备我们是由于爱我