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幼小衔接家长心得体会 篇一：参加幼小衔接家校夜话心得体会 参加幼小衔接家校夜话心得体会 时光飞逝 ,转眼间我家儿子进入小学校园已经 1 个月了 ,认真倾 听了高老师声情并茂的讲座 , 了解到上小学的孩子有着或多或少 的学习压力与人际交往压力，如果没有合适的疏导，有些孩子甚 至难以适应小学的学习节奏和学习方式，出现抗拒心理，出现的 “厌学”情绪。因此做好幼小衔接显得尤为重要，那么该如何做 好幼小衔接呢 ?我认为应该从以下几方面进行： 一、家长首先心理定位必须准确。 每个孩子的学习能力和接受程度是不一样的 ,不能把每个孩子 学习的指标如同参考工程建设指标一样。每个孩子都有自己出色 的地方，要看到孩子的优势，针对孩子的学习接受程度，理性的 给孩子定位 ,与其让孩子被动的承受学习的压力 ,不如让孩子主动 的体会学习的快乐。 二、培养孩子的时间观念以及生活自理能力 小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通 时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡 觉时间等等都环环相扣。所以对于孩子的时间观念的培养就显得 由为重要 ,但是身为家长就要以身作则 , 因为现在孩子还小明辨是 非的能力不强 ,还处于一个懵懂期 ,被动的认为家长在做的就不会 错 ,家长需要早起 ,下班回家不管多累 ,现在流行的“葛优躺”是最 好不要出现 ,应该是把我们回到家里需要做的事情马上处理 ,这样 孩子就会知道放学回家自己要做的事情是写作业 ,而不是有样学 样的“葛优躺”了 ; 家长有意识地培养孩子什么时间应该做什么 事，并一定要坚持做完。写作业时一定要认真写，写完后书包收 拾好才能去看电视和玩。给孩子一定的时间自己去支配。孩子需 要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么他就会丧失 做人的一种能力，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任 心 ,适当的让孩子做点家务 , 在做事的过程中，难免会出现一些失 误。大人不应因此指责孩 子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩 子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在。孩子年 龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，不能帮到很大 的忙 ,甚至可能会帮倒忙 ,但是没关系 ,我们需要的是孩子学习的过 程 ,并不需要结果。 三、培养孩子交际能力。 人是群居动物，有人比喻成豪猪，冬天为了取暖，他们必须离 得近一些，但是因为距离太近，它们的刺又会刺痛对方，因此只 能保持适当的距离。所以说人际关系的培养还是需要一个比较完 善的交际能力去维系。对于孩子交际能力的培养我给与孩子的就 是几句话：谦虚、不骄不躁，去发现他人比你优秀的地方，心怀 感恩之心。 四、培养孩子的学习能力。 说到培养孩子的学习能力，不如是说来增强家长的知识面。当 今社会电子产品以及电子设备太多，不让孩子接触是做不到的， 像大禹治水一样，堵不如疏。让孩子去接触电子设备，引导孩子 在网络上去接触有教育意义的动画以及游戏软件。例如：我的孩 子在家玩的游戏软件是“悟空识字” ，动画类的： “福鼠三十六计、 哈利学前班、唐诗三百首” ，这些东西需要家长陪伴着孩子去看， 家长自己必须知道里面所讲的内容， 并能在孩子产生疑问的时候， 能够用孩子能理解的方式解答孩子的疑问。 对于孩子的阅读能力， 我并不赞成让孩子睡前看书，因为看书是一种有意识活动，睡前 大脑应该适当放松。孩子接触事物比较少