人教版七年级生物上册第一单元 生物和生物圈巩固复习知识点.pdfVIP

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 1、生物与非生物的区别：生物：有生命现象的物体(珊瑚虫)；非生物：没有生命现象的物 体（钟乳石） 2、生物的共同特征： ①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内 产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传 和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的 3、认识生物的方法：①观察法；②调查法(抽样调查)；③实验法 （对照实验）；④比较法； ⑤文献法 （1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都 相同的实验，叫做对照实验。其中不同的条件就是实验变量。关于实验变量的设计要紧紧 围绕提出的问题和作出的假设。探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中。 （2）探究实验的一般过程：发现并提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结 论、表达交流等。 第二章 了解生物圈 1、生物与环境的关系： （1）、环境对生物的影响：①非生物因素：光 （鼠妇适于生活在阴暗的环境中）、温度 （苹 果、梨不宜在热带地区栽种；香蕉菠萝不宜在寒冷地区栽种）、水 （鱼生活在水中）、空气 （高原地带人体的红细胞含量多）等； ②生物因素包括种内关系：种内互助 （蚂蚁共同搬运食物）和种内斗争 （两只老虎抢夺食 物） 种间关系：最常见的捕食 （猫吃老鼠），此外还有竞争 （杂草和水稻）、合作、互利共生 （大 豆和根瘤菌）、寄生 （蛔虫生活在人的小肠中）等。 （2）、生物对环境的适应和影响：①在自然界中，生物受很多生态因素的影响，因此，生物 必须适应环境才能生存下去（生活在沙漠地区的骆驼尿液非常少和骆驼刺的根系发达时对 缺水环境的适应；生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应，此外还有动 物的保护色、拟态、警戒色等）。因此生物对环境的适应性是普遍存在；②生物在适应环境 的同时，也影响和改变着环境。“万物生长靠太阳”“鱼儿离不开水”等体现了生物的生存 必须依赖环境；鲸是哺乳动物，但是，它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能适 应环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能影 响和改变环境。 2、生物与环境组成生态系统 （1）生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系 统。 （2）生态系统的组成：①生物部分：生产者—植物、消费者—动物、分解者—细菌、真菌。 三者之间的关系是相 依存、相 制约的。 ②非生物部分：阳光、空气、水等 （3）食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结 构叫做食物链。 如：草→鼠→蛇→鹰 （生产者→初级消费者→次级消费者→ ···最高级消费者） 在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能 量就是沿着食物链和食物网流动的。而有毒物质却通过食物链不断富集。 （4）生态系统的调节与平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，即 生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但调节能力是有一定限度的。如果 外界干扰超过这个限度，生态平衡就会遭到破坏。 （5）下图为某生态系统中的食物链，根据图回答有关问题： ①图共有_____条食物链。 ② 请 写 出最 长 的一 条 食 物 链 ： __________________。 ③图中的生产者是草，图中所有动物可 统称为______，其中，兔与草和鹰与鼠 的关系是_________。若上图要构成一个 生态系统，图中还缺少的是_____和 ___________。 ④若上图通过你