幼儿园小班教学活动计划.pdf

精品文档 幼儿园小班教学活动计划 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 幼儿园教学计划篇一 经过一学期的学习， 我们班幼儿的语言水平整体有 所提高，表达的愿望在原有基础上更强烈了， 事情阐述比较清楚了。 但是还有一 部分幼儿不愿意表达。 本学期我班又增加了几名新生， 为了进一步提高整体幼儿 的语言水平， 本学期将通过交谈、 日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言 能力，继续引导幼儿学说普通话， 丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。 我 根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划： 一、教学目标 1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。 2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话 。 3、大胆朗诵简短儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短故事。 4 、能比较正确地运用常见的词语，能说出简单而完整的语句。 5、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。 二、教学内容与要求： 1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、 同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。 3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的 事物或过程，发展语言能力和思维能力。 4 、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通 过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 6、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。 三、教学措施 1、语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一 个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。 1 精品文档 2、幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发 展密切相关， 因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的领域的教育， 在 丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展具有特殊意义。 3、幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间 的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 4 、对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合， 积极地帮助他们提高语言能力。 四、根据具体情况来制定教学进度及内容 幼儿园教学计划篇二 一 班况分析 新年过去了， 我们迎来了小班的第二学期。 现如今， 我们班的新生经过几周 的学习生活情绪基本已稳定， 个别孩子还有哭泣行为， 情绪不大稳定。 原来的孩 子们经过了一学期在园的生活和学习之后， 有了很大进步， 每位幼儿都愿意上幼 儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动 ; 在生活自理方面养成了良好的习惯， 会自己动手吃饭， 并注意将餐具轻轻放， 午睡时在教师的帮助下， 完成穿脱衣服 ; 在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题， 积极动脑 ; 游戏时能听教师的指示进行游戏， 主动参与活动 ; 在语言表达方面， 孩 子们都会用普通话与同伴交流。