幼儿园体育课程分阶段目标.pdf

精心整理 幼儿园体育课程分阶段目标 类别 小班 中班 大班 情感 1 愿意并愉快的参与体育活动，感受运动带来的愉快 喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。 热爱并主动参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。 2 会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一道摆放、收拾体育器械。 开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。 会用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动，并能独立或合作摆 放和整理活动材料。 动作技能 精心整理 精心整理 3 能上体正直、自然协调地走和跑，能听信号向指定方向走和跑，在一定范围内四散 跑，能注意倾听和理解老师的指令，并作出反应。 能按节奏上下肢协调地走或跑。能听信号变速走或跑，能走跑交替，有不甘落后的 争先意识。 能轻松自如地绕障碍曲线走或跑，较灵活地追逐躲闪跑，有不怕苦、不怕累的精神， 坚持完成运动任务。 4 能较轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。 会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，原地蹬地起跳触物，能从 30--50 厘米处向 下跳，落地轻。 能从较高处向下跳、助跑跨跳，会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 5 喜欢玩球，会滚球和自抛自接球，会自然第用沙包等投掷物进行游戏。 双手交替拍球，能左右手轮流拍球，会双人抛接球，能协调用力地投远，近距离投 准，发展手眼协调能力。 能较协调地单手运球，能肩上挥臂投准目标，喜爱各类球类运动。 6 精心整理 精心整理 能手膝着地协调地向前爬。喜欢喝同伴一起大胆玩大型器械，克服恐惧感，锻炼胆 量。 主动参加各种钻爬、攀登活动，能手脚着地向前爬行，手脚灵活协调的攀登，有一 定的坚持性。 能熟练协调地钻、爬，能手脚交替、协调地攀登、攀行，养成勇敢、不怕困难的良 好意志品质。 7 能在平行线、窄道中、小斜坡上下走，身体平稳不摇晃，提高身体控制能力。 能大胆在平衡木上上下肢协调走，原地自转至少 3 圈，保持身体平衡。 能在平衡木上变换手臂动作走，在有间隔物体上走。 幼儿园体育课程分阶段目标 类别 小班 中班 大班 愿意并愉快的参与体育活动， 喜爱并积极参加体育活动，体 热爱并主动参加体育活动，初 1 感受运动带来的愉快 验运动带来的快乐。 步形成良好的运动习惯。 情 会用各种运动器械或废旧材 会用多样小型体育器械进行身 开展多种形式的身体锻炼活 感 料，开展不同操作形式的锻炼 2 体锻炼，并愿意与老师一道摆 动，并能与同伴摆放和整理体 活动，并能独立或合作摆放和 放、收拾体育器械。 育活动材料。 整理活动材料。 能上体正直、自然协调地走和 能按节奏上下肢协调地走或 能轻松自如地绕障碍曲线走或 跑，能听信号向指定方向走和 跑。能听信号变速走或跑，能 跑，较灵活地追逐躲闪跑，有 3 跑，在一定范围内四散跑，能 动 走跑交替，有不甘落后的争先 不怕苦、不怕累的精神，坚持 注意倾听和理解老师的指令， 作 意识。 完成运动任务。