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小 3 班个别化学习活动方案(好朋友主题)
核心经验:
情感与态度:
喜欢和朋友在一起
认知与能力:
比较对应(找关联)
动作与技能:
内容一:趣味照相馆
材料提供:
服饰剪纸、幼儿大头贴、 KT板、背景图、固体胶、棉签、颜料。
玩法 ( 层次 ) :
1、在自己(或同伴)的照片衣服上,使用棉签进行各种线条的装饰或者撕贴画装饰服
装。
2、愿意将照片装饰得更好看。
观察要点:
1、观察幼儿最喜欢选择什么材料装饰照片;幼儿是否关注同伴的照片以及对装饰同伴
照片的兴趣度;幼儿选择的装饰材料是否吻合图片中幼儿的性别。
2、观察幼儿在涂、拼、贴等操作中,手眼协调能力及双手动作的配合等的情况。
内容二:男孩女孩排排队
材料提供:
男孩和女孩的图片若干、自制底板
1
玩法 ( 层次 ) :
1、能够用 ABAB……间隔排序的方法为男孩和女孩排队。
2、尝试用 ABCABC……间隔排序的方法为男孩和女孩排队。
观察要点:
1、观察数能力较弱幼儿对排序是否感兴趣。
2、观察幼儿对 ABAB、ABCABC的排序规律掌握如何。
内容三:好朋友对对碰
材料提供:
4 ×4 格底板、贴有好朋友图片的翻块
玩法 ( 层次 ) :
1、两人共同游戏,轮流翻开翻块,说说翻块上的好朋友是谁。
2、两人共同游戏,轮流翻开翻块,先找到它的好朋友者获胜。
观察要点:
内容四:给好朋友穿项链
材料提供:
皮筋绳、各种各种的珠子、废旧材料装饰品(吸管剪成的小段、泡沫纸剪成的图形等)
2
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