幼儿园师德学习教育工作计划规划方案.doc

少儿园师德学习教育工作计划规划方案 少儿园师德学习教育工作计划规划方案 PAGE1 / NUMPAGES5 少儿园师德学习教育工作计划规划方案 少儿园师德教育工作计划 少儿园师德教育工作计划 一、指导思想： 以学习贯彻《上海市中长久教育改革发展规划大纲》和全国教育 工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，增强教师职业 理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 把更新师德观点、规范师品德为、提高师德水平作为要点，进一步 增强学校师德建设，增强教师素质，努力打造一支师德崇高、业务 精深、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍。 二、本学年师德建设工作要点： 鼎力增强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突 出地点，弘扬敬业爱岗、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线， 多渠道、多层次展开形式多样的师德教育,使优异的师德规范转变为 广大教师的自觉行为，转变为广大教师的人品质量。 1、学习贯彻落实《上海市中长久教育改革发展规划大纲》和《教 师职业道德规范》等法律法例。 2、坚持系统的师德培训、常常性的师德教育和"提高人文修养" 念书教育活动。评比"十佳好老师"活动。 3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外优异教师、崇明县 是师德标兵的先进事迹，要求全体教师一定做到三爱：爱事业、爱 岗位、爱学生，不停增强自己建设与涵养。 三、详细举措： (一)增强领导与规范，增强师德建设观点。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，按期召开会议，统 一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧急感，提高活动效率。 2、做到师德教育常常化、制度化。教师的集中学习与平常学习 相联合，集体学习与个人学习相联合，每学期保证安排集中学习不 少于四次。 3、规范师品德为，比较相关师德规范的要求，教师对自己在教 育教课过程中的师德师风问题进行反省和 4、进一步规范家校联系行为，建全和完美家长学校联系制度。 经过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促使教师、 学生和家长的互相交流，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和 支持。持续展开学生问卷、征采家长建议、师德检查、教师师德评 价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监察，增强工作透明度、 增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创立好人民民众满意的 学校。 (二)增强学习，提高职业道德修养。 1、组织全体教师仔细学习《上海市中长久教育改革发展规划纲 要》及《教师职业道德规范》，全面正确理解《规范》的基本内容。 努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法例， 贯彻履行县教育局对于增强教师队伍建设相关要求。联合师德学习 内容，每学期每位教师撰写学习笔录和心得领会。 2、指引全体教师建立终生学习意识，不停适应社会发展变化的 需要。教师除掌握好专业知识外，还要踊跃参加持续教育及业务进 修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展 的需要。 (三)多彩活动，提高师德涵养。 1、仔细展开三爱活动(爱事业、爱岗位、爱学生)。经过展开爱 事业活动，建立教师工作责任心和职业幸福感;经过展开爱岗位活动， 增强教师的敬业精神;经过展开爱学生活动，重修教师的仁爱心灵。 为保证三爱活动扎实推动，获得实效，踊跃展开以下师德建设活动。 2、展开丰富多彩社会志愿服务活动。 3、展开关爱教师活动。关注教师的情绪、关怀教师的生活、关 怀教师的成长，踊跃帮助解决存在的实质困难，让广大教师感觉到 学校的暖和，提高职业幸福感，稳固教师队伍。持续关注教师的心 理健康，充足利用教师大会、个别谈心、心理健康教育指导等形式 对教师的焦躁情绪进行有效劝导，保证教师以优异的心态投入学校 工作。 4、建立师德建设典型，充足发挥示范作用。展开评比表彰孩子 喜欢的好老师活动，发掘典型，建立楷模，加大宣传力度，促使师 德建设工作健康发 (四)完美教师职业道德查核评论制度，保证师德建设健康发展。 成立师德检查制度，拟订教师月查核指标系统，对教师进行月考 核。(师德占总查核的10%) 2、学校将教师职业道德确定为年度查核首要条件，进一步完美 教师师德查核评论制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师 师德集体的优异形象。 3、对全体教师进行师德师风查核，把师德师风查核结果与教师 奖赏、岗位聘用、专业技术职务聘用以及年度查核挂钩，推行一票 反对制。发现有悖职业道德的言行，实时对当事教师提出责备教育。 情节严重的教师，依照相关规定赐予纪律处罚，并在教师评聘时要 扣除相应的分数，当年不可以评优晋级。