幼儿发展水平评估表(小班).pdf

精心整理 幼儿发展水平评估表（小班） 目 标 要 求 A B C 备注 1. 喜欢参加做操和体育游戏活动。 2. 会走、跑、跳、爬等基本动作。 3. 喜欢玩球、会滚球、拍球和自然地接球，会 健 自然运用沙包等投掷物游戏。 康 4. 能身体正确、自然协调地走和跑，能听信号 和 向指定方向走和跑，在一定范围内四散跑。 动 5. 会使用小勺独立进餐，保持桌面干净。 作 发 6. 愿意独立午睡，在成人的协助下能穿脱衣服， 展 并放在固定地方。 7. 初步知道五官的用处，不把手指何脏东西放 进嘴里。 8. 在成人帮助下，能注意爱清洁、讲卫生。 1. 乐意上幼儿园，愿意参加集体活动，能和同 伴一起友好地玩，不争夺和独占玩具。 品 2. 爱护玩具和图书，轻拿轻放，不乱扔，不损 德 坏，玩好后能物归原处。 和 社 3. 喜欢在游戏中模仿成人的劳动。 会 4. 爱父母、爱老师、会使用一些礼貌用语。 能 力 5. 对老师和小朋友的主动交往能做出积极反 应。 1. 乐意听老师、同伴说话，能听懂普通话。 语 言 2. 愿意学说普通话， 喜欢与老师、 小朋友交谈， 和 乐意回答别人提出的问题。 认 3. 在游戏和活动中能用简单语言表达自己的请 知 求和愿望。 能 4. 愿意听故事、儿歌，能独立地念儿歌，复述 力 简短故事。 精心整理 精心整理 5. 对周围事物有兴趣，会用感官直接感知周围 常见事物和现象的明显特征。 6. 能从游戏中体验到数学的有趣、能根据物体 的某一特征进行分类，能简单的排序。 7 感知 “一一对应 “的关系，对少量物体记数， 并说出总数。 8. 对学习有兴趣，逐步学会按照指示独立大胆 地完成简单任务。 1. 喜欢参加唱歌、跳舞、绘画等艺术活动。 审美 2. 能跟着音乐节奏、合拍地走路、拍手、做模 和艺 仿动作。 术表 3. 会用蜡笔、油画棒绘画，能进行简单的绘画 现能 及手工活动。 力 4. 活动中有初步的想象力，会简单地表达自己 的情感。 A: 能做到 B: 能在提醒或协助下做到（或做到 A 中的 50% 以上） C: 不能做到（或不到 A 中的 50% ） 幼儿发展水平评估表（中班） 目 标 要 求 A B C 备注 1. 能积极参加多种体育活动。 2. 能按节奏上下肢体协调地走和跑，能听信号变速走 和跑；能走跑交替，又不甘落后的争先意识。 3. 会立定跳远，能双脚在直线两侧行进跳，能原地蹬 健 地起跳触物，能从 3035 厘米处往下跳。 康 4. 会双手交替拍球，能左右手轮流拍球，会双人抛接 和 球。 动 5. 安全使用筷子，能安静，愉快地进餐，不挑食。 作 发 6. 会穿鞋带，能有序穿脱衣裤，安静入睡。 展 7. 能手眼较协调地操作材料和工具。 8. 会正确洗手、使用纸巾，保持衣着整洁。 9. 知道保护无关的知识，有较好的生活卫生习惯。 精心整理 精心整理