- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大一学生社会实践报告范文
大一学生社会实践报告范文
实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学
生服务社会、回报社会的一种良好形式。下面是小编整理分享的
大一学生社会实践报告范文,欢迎阅读与借鉴!
社会实践报告范文 1
今年寒假期间,我在我们小区居委会上接了个任务:撕小广
告。虽然三天的实践活动让我觉得很累很辛苦,但是,我从中锻
炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西,也通过三天实
践活动,使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
白天寒风刺骨,正是有这样的天气,激起了我要参加社会实
践活动的决心,我要看看我能否在恶劣的环境下有能力依靠自己
的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过这次体验让自己
更进一步的了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性
,更重要的是检验一下所学的东西能否被社会所用,自己的能力
能否被社会所承认,想通过实践找出差距与不足所在。
_月_ 日那天,在接到任务后,我便领了两个铲子兴冲冲的去
找小广告,站在马路边上,抬头四十五度角瞅,向下一百三十度
角看,我的妈呀,天上地下都是小广告,有的一片,都成大广告
了,于是,我便从最 “基层”——地下铲起,铲了几下,小广告
纹丝不动,于是我便有些气馁,但不服输的心态又使我继续下去
,突然,一个场景在我脑海中浮现:一个下雨天,地上潮湿湿的
,一片卫生纸在地上逐渐被雨水打湿,打碎,打烂。我便想:洒
点水试试。这一试可不要紧,帮了我大忙。这小广告一沾水就变
软,一铲就下来,于是,我便用这个方法一连干了五天,最后
那一片地方以及周围都不见小广告的身影,我看了觉的十分的高
兴与舒心。
第 1 页
大一学生社会实践报告范文
“艰辛知人生,实践长才干”,通过参加这次社会实践活动
,使我逐渐了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实
践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能
够进行直观的评价。这在无形之中使我对自己有了一个正确的定
位,增强了我努力学习的信心和毅力,我今年十六岁,是一名高
一的学生,还有两年就成年并走向社会,现在就应提早走进社会
,认识社会,体验社会,适应社会,为今后的生活做好坚实的准
备。
社会实践报告范文 2
随着新年零点钟声的敲响,我们迎来了猪年。作为一名大学
生,抱着贴近社会、服务社会的愿望。我自己设计并进行了对__
河生态环境调查的社会实践。其间,我对__河与周围环境做了一
系列调查。与许多人交流并进行信息采集取证。
现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,实践则是
川上的桥梁。如何使自己的理想,课本中所学的知识具体的在社
会实践中得到较好的结合,是我们的知识进一步深化,水平进一
步提高的重要的方法。
从实践中走来,带不同任何精湛的技术,但带回了也许是我
一生中最宝贵、最有价值的收获。希望在进入社会之前,积累多
点社会经验,提高素质,提早与社会来个零距离接触。学习如何
与人沟通,如何与人交流,如何与人合作等等。我相信任何的工
作都能给我带来课本上无法得到的知识。所以在这次实践中,我
尽量投入到其中,尽心尽力去做调查。这期间所做虽无大事,但
从点滴做起,所获亦匪浅。
这样,我就开始了自己的调查工作。首先,我在家做了接下
来的工作流程、具体实施步骤。第一天,我来到政府部门和有关
村委会,了解__河的历史、基本概况,并向领导询问了关于__河
的治理措施,看到政府领导肯定的点头和满意的笑容,使我坚定
了对这次调查的信念。第二天,我走访了邻居并向部分路人了解
他们对__河的认识。调查工作,难免有许多不适之处,也总会出
第 2 页
大一学生社会实践报告范文
现一些小错误。访问过程,有的人配合,但总有一些人不配合
甚至对你不理不睬。提问时,也难免自己会出现词不达意和笔录
过慢的问题。有时还会碰见外地人,这时交流方式就成了问题。
碰上这些,就只能靠自己的临场发挥了。第三天是我最累的一天
,我从河的北头,沿河进行实地调查、记录。河边的商店、工厂
、居民楼、不法及不合理建筑,我都有相关记录。调查结束后
又要进行汇总分类,并查相关
文档评论(0)