《3DMAX室内设计》课程实施性教学大纲设计.pdf

13 级《 3D MAX》课程实施性教学大纲 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明 1. 课程的性质和容 《3DMAX》课程是三维设计和图像处理技术在工程设计领域中占有重要的 地位。通过本课程学习三维建模、三维编辑、动画制作和渲染等技术和方法，可 从事制作角色动画、室外效果图、游戏开发、虚拟现实等三维设计领域的工作。 通过本门课程的学习，使学生掌握三维建模、材质、灯光、镜头、动画和渲 染的基本方法和理论，对于基本操作、建模、模型修改、材质赋予、灯光相机、 渲染、特效、 动画制作等各个方面有一个系统而全面的认识和了解， 能够熟练掌 握常用的基本操作，并具备相应的自学能力。 2. 课程的任务和要求 通过本课程的教学，研究和分析各类优秀室空间设计的独有特性，开阔设 计思维， 并掌握一定的创新设计手法， 运用多角度思维方式激发创作灵感， 使学 生做出单项空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 1．理论知识要求： 3DSMAX动画设计、 PhotoSHOP平面设计和 AutoCAD辅助 设计这三门课程是室外设计的前置课程。 2 ．技能方面：毕业后能独立完成家居、店面、广场、花园和住宅小区等等 室外装饰设计中的效果图制作。 3. 教学中应注意的问题（含教学建议） 《3DMAX》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以岗 位工作任务为引领，以项目学习为主线。 3DSMAX室外装潢设计课程不同于文化 理论基础课， 是一门实践性很强的课程， 在多年的课程教学过程中， 教师形成的 教学理念是：培养学生良好的学习方法、使学生获得 3DSMAX室外装潢设计在实 际工作中的具体应用能力， 培养学生的创新能力； 抓住课堂学习， 引导自主学习， 督促主动学习，强调能力培养；讲授时以学生为主体，教师为主导，密切联系实 际，注重学生动手操作能力的培养。 4. 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材： 《3DMAX室设计 》 吉锋 卜晓璇 主编 人民邮电 ISBN ： 978-7-115-38773-8, 本课程课时为 114 课时。 二、 学时分配 章 节 名 称 总课时 理论 训练 实习 第一章 基本知识的基本操作 12 0 12 0 3D MAX室设计概论、操作界面、 §1-1 6 0 6 0 坐标系统 物体的选择方式、对象的群组、 物体的变换、物体的复制 §1-2 捕捉工具、对齐工具、撤销 6 0 6 0 和重复命令、 物体的轴心控 制 第二章 创建几何体 12 0 12 0 §2-1 创建标准几何体 3 0 3