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提高院校职教科研的核心竞争力 南 京 2013.07.15 余祖光 研究员 教育部职业教育中心所原副所长 中国职业技术教育学会 副会长 中华职业教育社 常务理事 E-MAIL:yuzug@ 手机第一部分： 一、院校职教科研的价值与选择 （一）国家方针政策 2011年刘延东同志批示：教育科研是推动职业教育科学发展的基础性保障性工作。没有高水平的科研，就不可能有高质量的职业教育，就不可能培养出高素质的技能型人才，也就不可能支撑经济发展方式转变和产业结构调整升级。 高职示范校建设的重点任务： 校企合作体制机制建设 政策支持与投入环境建设 专业建设与人才培养模式改革 师资队伍建设与领导能力建设 社会服务能力建设 ;国家中职示范校建设意见 改革培养模式 改革教学模式 改革办学模式 创新教学内容 加强队伍建设 完善内部管理 改革评价模式 依托企业研究适应信息产业、新专业和新岗位的校本教材。 以加强重大课题科研为载体，建立企业家、教育工作者、各领域专家共同参与和推进改革创新的新机制。 教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训的意见 加强骨干教师和专业带头人培训，重点提升专业建设和课程开发能力，教学科研能力。;未来职业教育改革发展方式;资料来源：学院战略规划过程图摘自《把你的学院管理的更有效益》MIDLANDS TECHNICAL COLLEGE，1997 ;优先领域选择方式;7;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:32:1922:32:1922:326/25/2021 10:32:19 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:32:1922:32Jun-2125-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:32:1922:32:1922:32Friday, June 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:32:1922:32:19June 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202110:32:19 下午22:32:196月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:32 下午6月-2122:32June 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 22:32:1922:32:1925 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:32:19 下午10:32 下午22:32:196月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Th