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幼儿园《甜甜蜜蜜》主题活动总结
“甜甜蜜蜜”是感官上的感觉,也是心灵上的体验。下面是为
大家整理的“幼儿园《甜甜蜜蜜》主题活动总结” ,欢迎阅读。
幼儿园《甜甜蜜蜜》主题活动总结
从甜蜜的感觉到甜蜜的体验, 这是一个逐渐上升河内化的轨迹,
生成活动从甜蜜的糖果开始了话题, 继而扩散到甜蜜的瓜果, 最后提
升到甜蜜的爱。 我们根据预设的主题脉络中逐渐归纳派生出乐友自己
班级特色的枝叶, 形成一个较完整的主题网络, 让这个跟生活紧密相
连的主题给幼儿更多的收获,再主题中我们让甜蜜的糖和果来说话,
冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官,用感官探索,用肢体表现,用
色彩装饰,是真个主题完整丰满充满趣味。
甜蜜的糖果:甜蜜的糖对幼儿很有诱惑力,主题开初,我们就
发动家长和孩子一起逛逛糖果店, 观察各种糖果的外形色彩等。 留意
糖果果店阿姨的工作内容, 这样的先前生活经验的丰富让我们围绕糖
果的一些列活动都有了基础的保证。语言活动:我带来的糖果中,幼
儿能用连贯完整的句子描述自己带来的糖果的特征。 科学活动甜蜜的
糖果中幼儿品尝糖果, 对其软硬方圆等特性都有了进一步的了解, 随
着对糖果的感性经验不断丰富, 我们在主题班和游戏区域中, 也不断
的体现主义的进程, 主题板上有各个种类的糖果展览, 配上相应的文
字,在游戏我区里,我们增添了相应的甜蜜蜜糖果屋游戏,结合生活
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时间去的包糖果剥糖果于一体的这个新游戏, 让孩子们不仅可以得到
技能的提高,还能模仿营业员的工作,与其他角色游戏互动交流,是
游戏更精彩。
甜蜜的爱:对主题的阐释并不能仅仅停留在幼儿喜欢、有趣的
层面上, 也不是把糖果当做传授和技能训练的工具, 而是设定情景开
展师友互动的更深的心灵的熏陶, 随着主题的深入吗, 我们让幼儿理
解到人与人之间的爱也是甜蜜美好的, 我们在活动中给妈妈送甜蜜再
甜甜的话中让幼儿明白了和亲人朋友之间要互相关爱, 可以用拥抱亲
吻等方式表达自己的爱。 同时主题板上展示了孩子们对亲人的和朋友
说得甜甜话,甜蜜蜜糖果屋是幼儿品尝甜蜜和感受温馨氛围的场所,
这样把幼儿的关注点从甜蜜的糖瓜果转移到分享关爱的情感体验上,
由事物的甜味到亲情的甜蜜, 使幼儿的认知和情感提升到一个新的层
面。
随着主题的深入,我们又假如生活常识和健康方面的内容,爱
吃糖的打老虎长满牙的大嘴巴等活动让幼儿明白甜蜜的东西虽好吃,
但不能多吃,注意刷牙漱口保护牙齿。
生成主题已经尾声,我们体会到在生成活动中,只有走进幼儿
的内心世界内心的倾听他们的心声, 才能及时根据幼儿的需求, 生成
符合的内容,促进幼儿认知、技能和情感的同步提升,遗憾的是再主
题中,我们还缺少进一步的挖掘使体验周与主题有机契合。
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