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语文多媒体教课优选事例 语文多媒体教课优选事例 PAGE1 / NUMPAGES9 语文多媒体教课优选事例 初中语文多媒体教教事例剖析 多媒体技术的运用改变了传统语文教课单调的模式，为语文教课 注入了活力，增添了语文课的现代气味，吸引了学生的学习兴趣，一 定程度上提升了讲堂成效。可是事物一般都存在两面性，多媒体方式 用的多了也带来必定负面的东西，比方老师的备课就流于形式，由于 要制作课件，课件制作的过程其实就仿佛备课了，但按规定还得有书 面备课，本质上是只备不用。还有些老师的课件不是自己的原创，自己 懒于着手，直接从网上下载也不加改正拿来就用。再就是多媒体讲堂， 学生上课注意力集中了，可是学生经过语言文字来想象的能力衰化 了，学生深入课文不够等等。老师和学生对多媒体的依靠，使讲堂表 面的花哨挤掉了好多个性化的东西，而语文本质上更多的应当是个性 化的东西。下边，笔者以两个事例为参照来作点剖析。 事例一：课题：《关雎》多媒体教课 (简缩) 导课：播放现代歌曲《关雎》的 mv 师：同学们谈一谈听歌后的感觉 生：优美、漂亮 师：引出课题，介绍《诗经》及诗经六义 师：要修业生朗诵诗歌，读准字音，读出感情。 生：学生读，学生相互评论读的怎样。 师：老师评论：起来范读的几个学生都没读出感情 师：老师放一朗诵音频。 生：学生听后再随着音频再读。 师:指引学生联合课下说明理解诗的粗心。 生：学生说出