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;2;3;4;5;6; 1.50年代始于美国(1960年GE公司)
2.60~70年代传到日本,71年正式命名TPM
3.80~90年代传到韩国
4.90年代传到中国;三.TPM本质;五. TPM活动目标;;八. TPM的目的;12;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;32;33;34;35;建立系统来定义、设计低成本,少缺陷并且考虑了客户需求的项目。
在满足业务、技术达标基础上,在设计上减少出现故障, 缺陷的可能性 -- 包括产品,材料,和影响生产的设备项目。
支柱主要系统:
项目管理系统
故障, 缺陷记录系统
反馈系统
设计方案分析系统
…
;提???系统性方法将所有与设备人员相关的损失浪费显露化.
识别损失并对其进行优先排序, 提供解决问题能力。
提高设备综合效率及人员的劳动生产率.
培养熟知浪费的人才.
支柱主要系统:
损失收集及分析
因果分析 ( W-W)
改善系统
集中式改进七步法
…
;制定有效的教育培训系统, 减少因技能和知识的短缺而造成的损失, 及因培训系统无效而造成的损失.
支柱系统:
培训需求分析
技能评估
培训计划系统
培训评估系统
在线培训(OJT)
自我培训
…
;改善零产品缺陷,零质量事故的能力,确保达到公司质量要求和其他规章制度的要求。
建立不产生不良的品质体系.
支柱主要系统:
质量保全十步法
P-M 分析法
良品条件管理(QM)
质量因素管理(Q factor)
…
;通过流程分析提高工作效率和效果, 消除不增值流程; 并通过标准化维持系统产出.
构筑支持部门业务改善的体系.
创建无缺陷的工作环境.
支柱系统:
职能分析
流程改造五步法
日常管理系统
5S
…
;建立安全管理系统, 排除不安全状态和不安全行为.
创建保障员工,设备的安全,保证无事故,无意外的环境。
支柱主要系统:
安全巡视系统
行为记录及反馈系统
风险预测系统
安全图
绿十字日历
。。。
;42;维 修 职 能 的 演 化;自主保全是 ?;;自主保全是:为了培养设备专家级操作员工,而建立体系的活动;LEVEL-Ⅰ;自主保全;
◎ 现场整理、整顿、清扫活动
◎ 目视化管理活动
◎ 通过定点摄影的改善活动
◎ 工具、部品的定量/ 定位管理
◎ 备品、文件、办公室、卫生间大清扫;
◎ 确认技术核心要素
◎ 制定个别目标技术水平
◎ 技术要素教育的实施
◎ 工程总点检
◎ 不合理复原及改善;1.导入教育 --------- 是否很好地理解了TPM?; 1.小集团活动思想
2.微缺陷思想:1)磨损2)变形3)腐蚀4)老化5)发热6)泄漏7)生锈8)噪音9)
异味10)破损11)松动12)其它
3.即实践思想;0 STEP目的:
去除设备及工程周围的混乱与浪费,为以后的STEP活动打好基础。
创造有规则.清洁.可视化的工厂。
; 实施
全员清扫;;设备的基本管理;My Machine 活动 – 谁是设备主人 ?;My Machine 活动;59;彻底清扫;区分;发生源;发生源、困难部位活动的目标;泄漏, 溢出, 流出的发生源对策;发生源、困难部位活动的目的;发生源困难部位活动步骤是?;67;69;机器;举例:;72;;改善发生源的思考方式;改善困难部位的思考方式 ;改善的基本四原则ECRS; 1) 目的;; 1. 考虑对象种类和数量的相互重复,彻底选定担当
2. 与管理者责任领导(责任者)一起决定种类作用分担
3. 担当亲自完成,预定时间进行记录和说明
4. 本样式粘贴在活动板,领导进行进度管理;自主点检基准书
(清扫,注油,点检);- 制定实质性标准、基准 (可行的周期、可行的技术范围内、可行的地方…)
POINT
·确定了真正需要的项目了吗?
·操作者了解吗?
·能防止问题吗?
·如没能防止,原因什么?(道具、发生源困难部位、设施补修…)
·是否以3現(现场, 现物, 现场)主义为基础,解决根本原因?
- 样式的大小特征可以变更(但记录项目统一); 2-5) 自主点检计划树立;TPM 自主保全“3”STEP;
1. 符合使用条件的
2. 干净的润滑油
3. 规定的注油点
4. 规定的润滑点
5. 规定的时间
6. 规定的供给量;
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