用图象表示的变量间关系a北师大版七年级下.pptxVIP

学习目标1、了解两个变量之间的对应关系，初步形成函数的思想．2、结合具体情境理解图象上的点所表示的意义． 3、发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力．4、理解用数学的方法描述变量 之间的关系，感受数学的价值．温度/ oC 请根据下图,讨论某地某天的温度变化情况.27oC(1)上午9时的温度是_____, 12时呢?D3731oC37oC(2)这一天的最高温度是____, 是____时达到的, 最低温度呢?15N3123oC3时14oC(3)这一天的温差是____,从最低温度到最高温度经过____小时.M2712E23315温度/ oC 请根据下图,讨论某地某天的温度变化情况.3时到15时D(4)在什么时间范围内温度在上升? 在什么时间范围内温度在下降?0时到3时、15到24时(5)图中的A点表示的是什么?B点呢?21时的温度是31℃0时的温度是26 ℃(6)你能预测次日凌晨1时的温度吗? 说说你的理由. 大约是24 ℃左右FE总结 图象是我们表示变量之间关系的第三种方法，它的特点是非常直观。纵轴A在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。33DC23B10横轴2610201205 如何从图象中获取关于两个变量的信息？(1)要明白图象上的点所表示的意义?(2)从自变量的值如何得到因变量的值?及从因变量的值如何得到自变量的值?(3)要明白因变量如何随自变量变化而变化的?沙漠之舟　　骆驼在它们的身体组织内贮存水，一只骆驼在不工作时可以10个月不喝水．但到了那时，总会变得又瘦又憔悴，如果找到了水，它可以在10分钟内喝下135升．那时，它的身体会膨胀起来，又恢复到正常状态．　骆驼有两种：单峰骆驼（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有一个驼峰，而双峰骆驼（来自戈壁沙漠）有两个驼峰．驼峰里贮藏着能量 丰富的脂肪．在没有食 物又必须行走的情况下， 它们就利用这些脂肪来提供能量．　议一议下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图：40(1)一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从 最低上升到最高需要多少时间？(2)从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？(3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升？ 在什么时间范围内骆驼的体温在下降？议一议下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图：(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系吗？其他时刻呢？(5)A点表示的是什么？还有几时的温度 与A点所表示的温度相同？练一练 海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。(1)大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？7.5(2)大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？(3)在什么时间范围内，港口水深在增加？2.4(6)说一说这个港口从0时到12时的水深是怎样变化的。练一练 海水受日月的引力而产生潮汐现象，早晨海水上涨叫做潮，黄昏海水上涨叫做汐，合称潮汐。潮汐与人类的生活有着密切的联系。下面是某港口从0时到12时的水深情况。(4)在什么时间范围内，港口水深在减少？7.5(5)A，B两点分别表 示什么？还有几时水的深度与A点所表示的深度相同？4.3(6)说一说这个港口从0时到12时的水深是怎 样变化的。2.4练一练 人的大脑所能记忆的内容是有限的，随着时间的推移，记忆的东西会逐渐被遗忘，德国心理学家艾宾浩斯第一个发现了记忆遗忘规律。他根据自已得到的测试数据描绘了一条曲线（如图），这就是非常有名的艾宾浩斯遗忘曲线，其中竖轴表示学习中的记忆保持量，横轴表示时间。观察图象并回答下列问题：(1)2时后,记忆保持了多少?(2)图中点A表示的意义是什么？哪个时间段内遗忘的速度最快？(3)有研究表明，如及时复习，一天后能保持98%。根据遗忘曲线，如不 复习又怎样?由此，你有 什么感受习目标1、通过速度随时间变化的实际情境，进一步经历从图中分析变量之间关系的过程，加深对图象表示的理解 。2、给出图象，经历分析变量之间的关系的过程，发展从图象中获得信息的能力及有条理地进行语言表达的能力．3、理解用数学的方法描述变量 之间的关系，感受数学的价值．耐心填一填，一锤定音！回顾与思考我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法?1.表格法例1 下