高中班主任教学工作总结个人.pdf

高中班主任教学工作总结个人 高中班主任教学工作总结个人 【一】 过去的一学期里， 我班在学校领导的统一 组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方 面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作， 培养学生良好的道德品质， 净化学生的心灵， 努力培养又红又专的合格人才 为了配合学校团委和政教处的工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健 康发展的活动。 例如， “跨步进入新世纪系列活动” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国” 、 “青年学生应该树立远大的理想和 报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想 上的模糊认识， 提高学生的思想境界。 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈 心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养 “赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等 实际问题， 随着课时和知识复杂程度的加重， 容易产生两极分化， 有的学生甚至 会感到迷惘， 对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂 和重要。在这个学期里， 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度， 通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育， 让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 ; 又注意指导学生如何进行自我管理，培 养他们多方面的能力， 放手让他们自我设计、 自我组织各种教育活动， 在活动中 把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、 料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一 方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动， 例如，学习经验 交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进 良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样， 跟班勤，管理方法 1 / 11 得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数， 各项管理也都取得了 较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教 学质量提高的至关重要的一环。 在这方面， 我作为班主任首先做到了以正确的态 度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教， 对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、 最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到 自己的价值。 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 使他们品 尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生 的体质，提高学生的学习效率 高中学生学习任务比较繁重， 进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的 提高，而且也有利于学习效率的提高， 每次活动我都亲临现场与学生一起活动并 适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的 #39;发生，而且也可以 加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带