探索利益融合机制推进办学模式创新.pptx

探索利益融合机制 推进办学模式创新 ;一、更新办学理念，引领改革发展;改革方向;1、坚持“军队预备役”文化根基;随需而动：关键时刻“拉得出、顶得上、打得赢”;2、“军地两栖”大转身，升华办学理念;办学理念：军地预备役 办学方针：根植军工、产学融通、服务军地、振 兴区域 办学定位：置身燕赵、助推京津、辐射渤三角、 服务军队保障业与现代制造业 专业体系：军地相宜，同心互动 教学观念：学校即职场，学习即生活 办学特色：双体联动，培养“军人作风+职业素质” 复合人才;3、形成“相伴而行”的合作理念;政校利益融合： “职教集团”模式 校企利益融合：“校中厂、厂中校”模式 区校利益融合： “职教广场”模式 商校利益融合： “公司经营+教学车间”模式;2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审 2006年成为教育部、财政部首批“国家示范性高等职业院校立项建设单位”;09年示范校项目建设顺利通过教育部、财政部验收 “高等职业教育工学结合人才培养方案设计与实施”课题获得第六届国家教学成果二等奖 河北省示范专业8个 国家精品课程15门、省精品课程17门 国家级、省级教学团队各1个、省级教学名师3人 全国普通高校毕业生就业工作先进集体;二、构建利益机制，推进产教四合;1、教育与产业契合;专业建设主动对接河北省主导产业;牵头组建职教集团 河北省纺织服装职教集团 邢台市纺织服装职教集团 邢台市汽车技术职教集团 继承优势合作共建冠名学院 际华服装学院 庞大汽车学院 用友软件学院;适应转型与升级，强化社会服务; 2、学校与企业融合;实施层面：校企双方“三融入、七共同”;保障层面：成立政、企、校合作执行机构;3、教学与职业吻合;开展：职业岗位调查，掌握市场需求信息;创建：“三纵三横”逻辑矩阵人才培养方案设计方法;坚持：把职业标准融入专业教学内容 实现：教师“做中教”学生“做中学”;4、学业与就业耦合;博世班;三、实施工学四化，创新培养模式;德育教育系统 知识教育系统 技能训练系统 三位一体系统??实施，培养学生综合职业能力;2、实践教学生产化;3、师生身份双重化;4、基地建设企业化;四、规划发展蓝图，建设示范强校;八大核心任务：;结束语; 谢谢！ 祝各位领导、专家、同仁 工作顺利，身体健康;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Tuesday, July 27, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。20:00:5220:00:5220:007/27/2021 8:00:52 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2120:00:5220:00Jul-2127-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。20:00:5220:00:5220:00Tuesday, July 27, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2120:00:5220:00:52July 27, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。27 七月 20218:00:52 下午20:00:527月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 218:00 下午7月-2120:00July 27, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/27 20:00:5220:00:5227 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。8:00:52 下午8:00 下午20:00:527月-21