名师讲重点课件9竹节人（有目的地阅读）.pptxVIP

语文 六年级 上册9 竹节人有目的地阅读新新学期气象开学第一课？明确阅读任务课题：竹节人 讲一讲老师和竹节人的故事 玩竹节人有什么感受？ 如何制作竹节人？…… 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。 如何制作竹节人？材料制作过程 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 敢于牺牲 玩竹节人有什么感受？兴奋热闹 讲一讲老师和竹节人的故事释怀沮丧入迷被没收老师玩上课玩太好玩啦！ 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。神态生动形象动作小结阅读要有目的内容目的目的方法高效学习QICAIKETANG七彩课堂 伴你成长我们读书要抱着一个目的去读，那样才能有所收获，空无目的的读书 就似读天书一般，学而无获。那么我们读书应该怎么确定目的呢？有目的地阅读，首先要有目的。在阅读中，对阅读目的大致做到心中有数，然后带着阅读目的浏览课文，总体感知课文，了解课文主要写了哪些方面的内容。再深入了解课文，就可以获得更多的知识。那么我们看课题 竹节人 ，你通过课题可以列