苏教版2022年五年级上册数学5.1 小数和整数相乘教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小数乘整数 教学目标： 1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受数学活动的乐趣。 教学重点：探索小数乘整数的计算方法。 教学难点：确定积的小数位数。 教学准备：计算器 课件 一、引入 同学们，夏天都吃过西瓜吧，请看大屏幕，师：你知道了什么？那如果唐老师要买3千克西瓜，需要多少元呢？能帮老师列一道乘法算式么？根据生答板书：0.8×3 师：和以前学习的算式有什么不同么，今天这节课我们就来学习小数乘整数。（板书课题） 二、探索算法算理。 1、学习例1 师：同学们，这个算式我们以前没学过，那么你能用以前学过的知识算出“0.8×3”的得数吗？在作业本上试一试。 反馈交流 1）、实物投影展示学生作业 预设一：0.8+0.8+0.8=2.4元 预设二：0.8元=8角8角×3=24角 24角=2.4元 预设三：0.8 ×3 师：哎，这个同学用的是什么方法?对，乘法的竖式。其实，这也是我们今天重点要研究的。接下来咱们要算谁乘谁，对3乘8，那这儿的8表示8个什