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青年教师培养指导记录范文 青年教师培养指导记录范文 青年教师培养指导记录范文 青 年 教 师 培 养 记 录 指导教师：赵小伍青年教师： x 菁 年代日指导内容 钱老师是学校的音乐教师，个人主动对学校提出想要 教课语文学科。为了让钱老师赶快掌握小学语文学科教课 方法，提升她的讲堂教课能力，能很好的达成教课任务。 学校安排我和钱老师“一对一”结对帮扶，进行青年教师 培育和指导。 指导计划以下： 指导备课，填写教课设计，教课进度安排。 听钱教师的一年级语文教课课，对其教课进行详细指导。 指导低年级拼音、识字教课基本方法。 对讲堂教课进行指导：先安排她听两节我的语文教课 课，说说自己的收获，而后我听钱老师课，再依据详细情 况进行指导。 指导内容： 指导钱老师着重一年级学生上课时的学习习惯养成教育，以及讲堂纪律要求。 教师做好充足的课前准备，认识学生的预习状况。 课上给学生思虑的时间，让学生多读、多说、多 1 想，充足发挥学生的主体作用。 课后赐予评论：仪态得体，操作标准，但讲课时语速稍快，音调略平。 经过 9、10 两个月的指导，钱老师已经能做到备课符 合要求，掌握了上课的基本流程。但在讲堂语言组织，学 生活动掌控等环节存在不足，语文教课的内容安排不妥， 教课目的确实定和要求不明确等专业修养不够，特安排她 学习《小学语文学科课程标准》 。 听课内容：《秋姑娘的信》 教课目的清楚，多种形