高一数学《集合的含义与表示》教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高一数学《集合的含义与表示》教案 学? 校课? 名《集合的含义与表示》教? 师学科（版本）章? 节第一章第1节学? 时1学时年? 级高一年级教材分析集合是学生在初中已初步了解了生活知识的基础上来进一步学习《集合的含义与表示》，它既是前面对象知识的复习延伸，又是后继学习集合的交并补的相关运算奠定了基础。因此，本节课在本章中起着承上启下的重要作用。 \t /Health/gaoyi/_blank 教学目标1知识与技能：掌握集合的基本概念与表示方法，能具体求解和表示集合。2.过程与方法：通过集合的含义与表示的学习，选择用不同的集合语言表述具体的问题，提高语言转化和抽象概括能力。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣和应用意识，提高学生分析解决问题的能力。 \t /Health/gaoyi/_blank 教学重点难点以及措施教学重点：集合的基本概念与表示方法教学难点：选择恰当的方法表示一些简单的集合。??? 根据教学内容的特点及高一年级学生的年龄、认知特征，紧紧抓住课堂知识的结构关系，遵循“直观认知――操作体会――感悟知识特征――应用知识”的认知过程，设计出包括：观察、操作、思考、交流等内容的教学流程。并且充分利用现代化信息技术的教学手段提高教学效