小学语文口语交际教学研究课题研究报告.docx

小学语文 “口语交际”教学引领及实验的研究 结题报告 课 题 负 责 人： 潘文国 课题负责人单位：德江县等第一小学 课题立项时间 ： 2016 年 10 月 课题结题时间 ： 2017 年 9 月 《小学语文“口语交际”教学引领及实验的研究 》 结题报告 我们课题组于 2016 年 10 月以《 小学语文“口语交际”教 学引领及实验的研究 》为题向德江县教育局建议书提出申报， 2016 年 11 月被正式立项。接到立项通知后，课题组就召开 会议，明确成员分工，探讨课题研究思路，明确研究方向， 制定研究计划。课题研究实施一年来，研究进程有效推进， 研究策略初步凸显，教师业务水平明显提升，学生口语交际 能力有效提高。研究过程中，我们得到了县教研室有关专家 的指导，得到学校领导的大力支持，在全体课题组成员的努 力下，取得了一定的研究成果。现总结如下： 一、研究课题的提出 人类社会已经进入信息爆炸的时代，人际交往更加频繁， 口语交际是人们最基本、最经常的交流活动，良好的口语交 际能力更是现代人必备的素质之一。小学阶段是学生学习语 言的最佳时期，也是学生口语表达能力提高的关键时期。如 何提高学生的口语水平，培养良好的交际能力，为学生的终 身发展服务， 使其成为真正的社会人已刻不容