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哆来咪教学反思 哆来咪教学反思 PAGE / NUMPAGES 哆来咪教学反思 假如对您有帮助！感谢议论与分享 哆来咪教课反省 导读：本文哆来咪教课反省 ，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎议论和分享。 篇一：哆来咪教课反省 《哆来咪》从介绍战国编钟下手，把音乐与美术有机联系起来，使学生从旋律、编钟大小来感觉、体验到生活以及艺术作品中。因为形和色渐次变化所产生的一种韵律节奏的美感。 关于这第一课我要点解说的是活动二， 活动二的要点是让学生们认识色彩渐变的规律， 能感觉到色彩渐变带来的魅力， 而难点则在于怎样掌握适合的分配颜色做出渐变成效。 开学的第一次美术课， 学生的工具准备得不是很充足。 那么，怎样在有限的条件下达成教课任务呢？在课上我暂时改变了教课方案 教课过程以下： 一赏识导入—— （赏识渐变图片， 经过观看相同的图片经过渐变所带来的视觉冲击力。 让学生们能够找出渐变规律和感觉到渐变的魅力） 二方法叙述——（ 1，渐渐加水 2，渐渐增添颜色重量 3 ，渐渐 增添白色颜料） 三学生首次试试， 小组合作—— （预先准备好的简单图案纸， 发 给学生进行初步试试， 3 分钟时间。而后经过学生试试作业找出问题 所在归集后，解决问题） 假如对您有帮助！感谢议论与分享 四教师示范——（怎样能够适合分配颜色，做出渐变成效） 五出示范画，开辟思路插入指引学生作业能够多样化， 可用色彩表现，也可用铅笔素描或图案方法进行形的渐变，骨骼渐变。使每个学生都有事儿干。 六学生自主设计图案，进行渐变成效。 课件跟从教课步骤， 学生基本有了印象， 绝大部分学生能认识到渐变知识，感觉到渐变的魅力， 也能掌握 3 种渐变的方法。 但仍是有的学生作品失败。因为时间关系，好多学生到下课了作品还没完。 个人感觉这一课， 自己的过程和方法还算比较清楚， 关于要点难点的掌握也还算到位， 但要怎么上的出彩，有特点就还得好好思索了。 改良方法： 1 、增强态度教育，爱上美术学科； 2 、增强自己的语言组织能力； 3、留给学生丰裕的时间和空间去达成绘画任务。 常常反省自己的教课。把教课中碰到的疑惑、成功的经验，实时记录下来，为此后的教课供给借鉴，使自己的教课水平常益提升。 篇二：哆来咪教课反省 经过 7 年的教课点滴经验， 自己深感在小孩期间， 对音乐乐理知识的缺少，致使自己在接触乐器方面比从小学习乐理知识的同学要费劲一些，因此在小学生的音乐讲堂中， 乐理识谱知识我把它作为了一项要点工程。小孩是天真开朗的， 假如要他们坐在那边给他们解说一些乏味无味儿的乐理知识， 他们的兴趣自然不高， 因此在备课时我苦思冥想来想象站在孩子们的角度来学习乐理知识， 怎么样使他们对乐理知识感兴趣？经过思虑我定下了三条门路： 假如对您有帮助！感谢议论与分享 1、影像资料。美国电影《音乐之声》里面有一段演唱多来咪的 歌曲，特别生动，当我把这一段旋律放给孩子们听时， 他们兴趣盎然， 都随着一同唱起来跳起来了，并且有好多学生举手告诉我说：老师， 我听过这首歌、老师，我学过电子琴等等。 2、舞蹈动作。孩子们除了讲故事外， 自然就是他们的本性“动”了，光靠给他们讲：多来咪发嗦啦西哆的音程关系是：全全半全全全半，他们一定是毫无兴趣。 因此上课我就编了几个小小的动作来激起学生对音程认识的兴趣：多：摸脚、来：摸腿、咪：摸膝盖、发：摸腰、嗦：摸肩、啦：摸耳朵、西：摸头、哆：站起来，而后经过活动来激起他们的兴趣，我唱嗦，他们就一定立刻摸肩，谁犯错了谁就到讲台上来表演，这就让他们充足理解了多来咪发嗦啦西哆是一个音比一个音高，像梯子样爬上去的。 3、讲故事。孩子们都喜爱听故事，假如用讲故事的方法来指引他们认识音符， 那么效率一定会高好多， 因此在上课时我就用讲故事的方法：“同学们，你们见过蝌蚪吗？老师从前养过蝌蚪呢！ ”讲完故过后就在黑板上板书全音符，二分音符，四分音符等，假如就这样教他们，他们一定懒得记下来， 因此我就依据音符的特点给他们去了“外号”二分音符： 大头、四分音符：黑头、八分音符：蝌蚪等等，这样以来孩子们的兴趣高多了，并且都呵呵的笑起来了。 经过讲故事、舞蹈动作、影像资料等把乏味的乐理知识讲的生动了一些，学生就更简单接受了，并激发了他们对学习音乐的兴趣。相信在这样的教课气氛中孩子们关于乏味的乐理知识就不会感觉无味 假如对您有帮助！感谢议论与分享 了。 篇三：哆来咪教课反省 歌曲《哆来咪》选自么美国音乐剧《音乐之声》 ，此剧 1965 年改编成同名电影，电影获奥斯卡金像奖。此中的插曲《哆来咪》 《雪绒花》《孤单的牧羊人》等十分着名。这节音乐课教课内容是学习此中的插曲之一《哆来咪》。 我第一给学生介绍了《音乐之声》的故事情节，从学生们专注的眼神中，我知道， 他们已被故事情节深深吸引了。于是我播放了电影片段，赏识了