企业培训师技能修炼讲座_教学技巧.pptxVIP

企业培训师的教学技巧 ;;;你属于哪类教学模式倾向;;;;; ? 基础 性 ? 前瞻 性 ? 针对 性 ? 适用 性 ? 灵活 性 ? 创造 性 ? 人文 性 ? 自查 性 ; ? 准 —— 在确定需求上； ? 细 —— 在设计课程上； ? 精 —— 在确定内容上； ? 高 —— 在选择案例上； ? 实 —— 在开展游戏上； ? 活 —— 在教学课堂上； ? 严 —— 在自我检查上； ? 全 —— 在监视评估上。 ;;不同形式培训3小时;搞好教学开场的意义与作用;教学的几种 开场类型;课堂教学开场白的技巧;;开场白要避免不正确的方法;注意避免教学过程中的问题;;;; 一、教学程序要 层次分明； 二、教学内容要 疏密不漏 ； 三、教学时间要 先后有序 ； 四、教学方式要 单一组合 ； 五、教学环境要 优胜劣汰 ； 六、教学矛盾要 轻重缓急 ； 七、教学对象要 主次分明 ； 八、教学质量要 稳中求胜 。 ;;;; 我们自己了解 也展示给学员;培训师教学中的价值观念;注重给学员良好的第一印象; 一、学员的 信任 是教学活动中唯一的最重要的因素。 二、赢得学员的信任，是教学工作中的最宝贵的 资源 。 三、建立相互的 信任 关系，是培训项目成功的重要保证。 四、有了 信赖 的关系，你可以影响学员的思维、观念和行为方式。 五、有了 信赖 的关系，你可以得到学员的理解、支持与合作。 ;如何把握各类学员的技巧;;;;; 在与学员的沟通交往中，尤其是服务于学员，如果要取得成功，就必需做到：交往对象需要什么，我们就要在合法的条件下，满足对方什么。 （1）要符合法律的规范。 （2）交往以学员为中心。 （3）服务就是为学员工作。 （4）服务要有求必应，不厌其烦。;; 身份 的差异 性格 的差异 资历 的差异 爱好 的差异 性别 的差异 年龄 的差异 品德 的差异 能力 的差异;;;确 定 培 训 需 求;听得清—音量：要让每个人都能听到、???得清。 听得进—音速：讲中文每分钟在 200个字左右 。 听得懂—语音：要讲普通话，讲大众语言。 听得好—语调：语言表达要高低起伏、抑扬顿挫。 听得惯—语气：表达语言时要谦和、审慎、自信。 要会听—听技：启发学员要学会听课、听讲。 聽;授课怎样才能有分量—会讲; ;注意避免授课中不规范语言; ; ;; 经常的对自己 “ 问 5 次为什么 ”是一种工作 技巧 ，虽有些麻烦但很可爱，就像“ 剥洋葱 ”一样，其核心的“ 为什么 ”正是改进自己，提高教学质量的有力保证。 1. 为什么我的课程老是讲不好? 2. 为什么处理不好与学员的关系? 3. 为什么自己得不到学员的认可? 4. 为什么总觉得讲课吃力而又累? 5. 为什么主办单位对自己不满意?;查找问题与解决问题的方法（ 推荐的一种模式 ）;为教学 提供支持服务;?以游戏精神,促进师生的和谐发展。 ?以游戏内容,促进教学与学习的内容。 ?以情境交融,展示悦耳悦目的教学艺术。 ?以心意惯通,创造悦心悦意的教学风格。 ?以品悟浑然,体现悦志悦神的教学智慧。;如何把握好课堂的培训游戏;构建使用游戏的支撑点;激活游戏思维的兴奋点;找准游戏参与的引爆点;夯实游戏讨论的落脚点;把握好破冰游戏的时机;选择并验证其游戏的质量;防止出现游戏过程中的冷场;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Tuesday, July 27, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:02:2818:02:2818:027/27/2021 6:02:28 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2118:02:2818:02Jul-2127-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:02:2818:02:2818:02Tue