一年级上音乐教案声音的长短_人教新课标.pdfVIP

声音的长短 教学设想： 声音的长短是人教版第一册第四单元中的内容， 是通过一些音乐活动感受二分音符、 四 分音符、八分音符的长短。我认为在低年级的音乐教学中应该做到：音乐与律动的结合、音 乐与生活实际的结合， 不仅有利于音乐教学的完成， 提高学生的学习兴趣， 锻炼学生的表演 能力，也是全面提高学生的音乐素质和审美能力的好办法。 在教学本课时，先播放动物嬉戏的录象，让学生通过看、听、模仿他们的声音和动作， 初步感受声音是有长有短的。在此基础上，让学生进行二声部、三声部的组合练习，体验多 声部节奏的和谐美， 然后让学生用“×— 、× 、××”这三个节奏型说话，培养学生创造 节奏的能力。最后播放一段 2/4 拍音乐，让学生用打击乐器或肢体语言表现本歌曲中的 “×— 、× 、××”。 教学目标： 1．通过音乐活动，让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。 2．会用三角铁、响板、碰铃、铃鼓等打击乐器，及肢体语言等方式表现二分音符、四 分音符、八分音符。